논문KCI 등재듀이의 교사론：교직의 전문성을 중심으로A Study on the Theory of a Teacher of John Dewey: on the Focus of the Specialty of the Teaching Profession김병희|박균섭한국교육철학회 (The Philophy Of Education Society Of Korea)|2003.08|교육철학 (Philosophy of Education)|제23호|pp. 65-870조회0다운로드15인용0참고문헌주제분류교육학관련 논문AI추천듀이의 교육사상최관경한국교육사상학회 · 교육사상연구2006 · 제18호듀이의 학생의 본성에 대한 이해와 교육이준수한국교육철학회 · 교육철학2009 · 제39호lohn Dewey의 敎育的 價植論에 關한 硏究정인석인문과학연구소 · 인문과학연구논총1985 · 제3호Dewey의 의지 개념과 그 교육적 의미이병승한국교육철학회 · 교육철학2005 · 제27호Dewey에 있어 경험과 교육의 관계송도선한국교육철학회 · 교육철학2004 · 제25호존 듀이 의식이론의 교육적 의미 탐구이병승한국교육철학회 · 교육철학2009 · 제39호이 간행물의 다른 논문 (16건)볼노(O.F.Bollnow)의 희망에 관한 교육인간학적 접근강기수pp. 1-16배려의 교육방법 - 학교에서의 도덕교육에 대한 여성적 접근김수동pp. 17-35근대적 교육관에 대한 종교교육적 고찰박범석pp. 37-51Richard Rorty의 “대화”와 “아이러니”에 대한 교육적 논의박준영pp. 53-64유아의 인간성 교육을 위한 제고서순태()pp. 109-124더보기
