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논문KCI 등재

고등학교 생물 교과서에 기술된 생명공학 내용 분석

A Biotechnology Content Analysis in High-School Biology Textbooks

황성진|조은희|유미정
한국생물교육학회 (The Korean Society of Biology Education)|2005.12|생물교육 (BIOLOGY EDUCATION)|제33권 제4호|pp. 475-490

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주제분류교육학

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Abstract

Teaching biotechnology in high school biology classes can contribute to cultivate scientific literacy. The advantages of biotechnology education were greatly appreciated in all of the currently available Biology textbooks. Biotechnology was integrated through out the textbooks, both in Biology I and in Biology II. In addition, all of the books reserved some or all of the last chapter in summarizing the current status of biology by introducing applications and societal aspects of recent advances in biotechnology. There were included recombinant genetic techniques, stem cell research, animal cloning, and so forth. The textbooks provided informations on scientific and technical applications as well as their risks. However, we found some inappropriate content when considering the level of the students. In many cases, it was not clear to tell whether the technique is currently in wide use or still in the early experimental stage. The arguments often fluctuated between the extremes when explaining the ambivalent nature of technology. Finally, some of the inquiry questions were too vague or too broad for students to find an appropriate answer. Considering the page limit in the textbook, we suggest narrating biotechnology in the historical context that shows how science and technology have solved problems of the modern world and also the ethical problems accompanying those technical solutions. This would help students to develop scientific literacy while understanding the current status and the future prospect of biotechnology.

참고문헌 (68)

  1. "중등예비 생물 교사들의 생명공학에 대한 인식 조사", 33(1), pp.112~121 (2005)
  2. "과학사를 이용한 교수 학습 전략이 유전 개념 이해에 미치는 효과", 33(2), pp.223~234 (2005)
  3. "중등 과학 교사들의 현직 연수교육에 대한 요구사정", 25(2) (1997)
  4. "제7차 고등학교 과학과 교육과정 해설" (2001)
  5. "고등학교 생물 Ⅰ" (2002), 천재교육
  6. "고등학교 생물 Ⅱ" (2002), 천재교육
  7. "과학사를 이용한 멘델 유전 개념의 교수-학습에 관한 연구", 26(2), pp.167~177 (1998)
  8. "고등학생의 생명공학에 대한 양면 가치 태도 평가를 위한 도구 개발", 29(1), pp.27~33 (2001)
  9. "제6차 교육과정에 따른 중학교 과학 교과서 생물 단원의 STS 내용 분석", 23(2), pp.113~120 (1995)
  10. "의사결정 활동이 양면 가치 태도의 향상에 미치는 영향", 29(1), pp.1~10 (2001)
  11. "고등학교 생물 Ⅰ" (2002), 중앙교육진흥연구소
  12. "고등학교 생물 Ⅱ" (2002), 중앙교육진흥연구소
  13. "생물수업을 위한 신문자료 활용방안", 30(1), pp.66~75 (2002)
  14. "제6차 교육과정에 따른 공통과학 교과서 생물 단원의 STS 내용 분석", 27(1), pp.1~10 (1999)
  15. "과학기술과 관련하여 사회적으로 쟁점화 된 주제에 대한 중고등학생의 태도", 16(4), pp.461~469 (1996)
  16. "생물 I 교과서와 생물 Ⅱ 교과서에 도입된 과학사 자료의 유형 분석", 32(1), pp.27~40 (2004)
  17. "제7차 교육과정 7~12 학년 과학 및 생물 교과서 내의 생물 윤리 주제와 교수-학습 방법의 유형 분석", 31(3), pp.257~264 (2003)
  18. "과학사를 이용한 진화 개념의 교수-학습 효과에 관한 연구", 28(2), pp.85~99 (2000)
  19. "고등학교 생물 Ⅰ" (2002), 금성출판사
  20. "고등학교 생물 Ⅱ" (2002), 금성출판사
  21. "광합성 연구의 과학사를 활용한 수업의 효과", 31(2), pp.126~135 (2002)
  22. "재조합 DNA 기술에 대한 실험 교재의 개발과 적용", 21(2), pp.163~174 (1993)
  23. "인체 락토페린을 대량생산하는 형질전환젖소 개발" (2002), 과학기술부
  24. "고등학교 생물 Ⅰ" (2002), 대학서림
  25. "고등학교 생물 Ⅱ" (2002), 대학서림
  26. "고등학교 생물 Ⅰ" (2002), 지학사
  27. "고등학교 생물 Ⅱ" (2002), 지학사
  28. "고등학교 과학 교과서 및 신문 기사,서적 속에 인용된 20세기 과학 발견에 대한 내용분석", 33(3), pp.249~257 (2005)
  29. "과학사 프로그램의 개발 및 고등학교 과학 수업에의 적용 효과", 31(1), pp.94~104 (2003)
  30. "생명공학의 기본 개념에 대한 고등학생의 이해도 조사 및 개념 분석", 18(4), pp.463~472 (1998)
  31. "고등학교 생물 Ⅰ" (2002), 교학사
  32. "고등학교 생물 Ⅱ" (2002), 교학사
  33. "생물윤리 교육에 대한 생물교사와 중등학생의 인식 조사", 29(2), pp.155~167 (2001)
  34. "가치 탐구를 위한 생물 수업이 '생물윤리'에 대한 양면가치태도에 미치는 영향", 29(3), pp.203~212 (2001)
  35. "고등학교 생물 Ⅱ" (2002), 대한교과서(주)
  36. "고등학교 생물 Ⅰ" (2002), 대한교과서(주)
  37. "과학의 윤리적 특성 교육의 필요성과 실태", 18(4), pp.559~570 (1998)
  38. "과학의 윤리적 특성 교육의 원리와 방법", 26(2), pp.97~108 (1998)
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  40. "과학의 윤리적 특성에 대한 교수-학습의 모형과 전략", 1(1), pp.123~143 (2000)
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  43. "유전자재조합기술과 단일클론항체 형성에 관한 학습 비디오 자료의 현장 적용에 관한 연구", 22(1), pp.49~57 (1994)
  44. "유전자재조합기술과 단일클론항체 형성에 관한 고교 생물 학습용 비디오 자료의 개발에 관한 연구", 22(1), pp.59~98 (1994)
  45. "고등학교 생물 Ⅰ" (2002), 도서출판 형설
  46. "고등학교 생물 Ⅱ" (2002), 도서출판 형설
  47. "의사결정 활동을 중심으로 한 STS(과학-기술-사회) 수업 프로그램이 학생들의 문제해결능력에 미치는 효과", 29(4), pp.375~381 (2001)
  48. "생명공학 영역의 STS(과학-기술-사회) 수업이 학생의 양면가치태도와 학업 성취도에 미치는 효과", 29(2), pp.128~137 (2001)
  49. "생물영역에서 고등학생의 의사결정 문제에 대한 관심도 조사", 19(1), pp.1~7 (1999)
  50. "생물학적 지식이 요구되는 상황에서 고등학생의 의사결정 과정의 분석", 28(3), pp.267~275 (2000)
  51. "Ten reasons why biotechnology will not ensure food security, protect the environment, or reduce poverty in the developing world.:Ethical Issues in Biotechnology", pp.175~182 (2002), MD: Rowman & Littlefield
  52. "A vision for the future of genomics research", 422, pp.1~13 (2003)
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  56. "Teaching biotechnology through case studies : Can we improve higher order thinking skills of nonscience majors?", 87(6), pp.767~793 (2003)
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  60. "Genetic Engineering" (1998), Gill & Macmillan Publishing Co.UK
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