논문KCI 등재
두뇌기반학습원리에 기초한 초등 과학수업의 효과 -4학년 생명영역을 중심으로-
The Effects of Brain-based Learning Program of Science on the Elementary Students -on the Biology Area of the Fourth Grade-
한국생물교육학회 (The Korean Society of Biology Education)|2003.06|생물교육 (BIOLOGY EDUCATION)|제31권 제2호|pp. 191-131
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주제분류교육학
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