고등학교 생물 교과에서 모델탐구학습을 위한 홈페이지 개발 및 적용 효과
The Effect of the Internet Homepage Developed and Applied for Model Inquiry Learning in High School Biology Textbook
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Abstract
This study aims to improve some teaching method program by applying www-based homepage to Biology Model Inquiry Learning, which shows the effects of learners' achievement and attitude toward science education. 128 high school students in Busan Metropolitan City were instructed after developing professional estimations on teaching method plan and homepage application in order to analyze the effect of Biology Model Inquiry Learning applied the internet homepage and class satisfaction. The test for science learning achievements, the test for interests on biology education, and perception & attitude test on Biology Model Inquiry Learning applied the internet homepage were used into the present study. The results were as follows: Biology Model Inquiry Learning Program applying Internet Homepage has a positive influencing to students' learning achievement, providing virtual experience -like real experience- based on various and motivated learning materials. It also improves students' self instructive learning abilities and inquiry abilities, and increases students' priority and interest on the Biology education.
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