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논문KCI 등재

학령기 아동의 삶의 질 영역과 속성들

Dimensions and Attributes of Quality of Life in Korean School-age Children

최윤정|이영희|한경자|심인옥
한국아동간호학회 (Korean Academy of Child Health Nursing)|2005.04|Child Health Nursing Research|제11권 제2호|pp. 167-178

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Abstract

Purpose: The purpose of this study was to describe quality of life (QOL) in Korean school-age children by identifying dimensions and attributes of QOL from the child's point of view. Method: In-depth interviews with focus questions were used for the study. Twelve children, aged 10 to 13 years, were recruited from Seoul and rural areas. The interviews were audio-taped and transcribed before content analysis. The data were analyzed for themes and attributes. The researchers read the data together and discussed their conclusions until a consensus was reached. Results: Eight dimensions, 57 subdimensions and 101atttributes were identified for QOL in school-age children. The eight dimensions of QOL were physical, social, emotional, learning, leisure, family, self-value, and material aspects. Conclusion: The study results can be utilized in developing reliable instruments to measure quality of life specific to school-age children. It is proposed that a consistent and unified policy should be established by school, family, and community for the purpose of improving the QOL of school-age children.

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