수학 학습용 애플리케이션 유형 및 내용 분석
An Analysis of Types and Contents on Mathmatics Learning Application
0
조회
0
다운로드
5
인용
0
참고문헌
키워드
초록
This study is a basic study for developing a mathematical learning application program that can be used in smart devices for adaptive learning. We selected 20 mathematical learning applications including middle school contents and analyzed learning types. And we analyzed the contents and the learning process. As a result, most learning types of mathematics learning applications were problem-centered. Contents analysis results showed that the most applications have achievement goals. The factors that induce interest in learning were lacking and feedback was not provided sufficiently. Analysis of the learning process showed that most of the math learning applications were classified according to their purpose and characteristics.
Abstract
This study is a basic study for developing a mathematical learning application program that can be used in smart devices for adaptive learning. We selected 20 mathematical learning applications including middle school contents and analyzed learning types. And we analyzed the contents and the learning process. As a result, most learning types of mathematics learning applications were problem-centered. Contents analysis results showed that the most applications have achievement goals. The factors that induce interest in learning were lacking and feedback was not provided sufficiently. Analysis of the learning process showed that most of the math learning applications were classified according to their purpose and characteristics.
참고문헌 (25)
- 고호경, "스마트 기기 활용 시니어 수학 자료 개발 연구", 수학교육 논문집, 30(3), pp.309~333 (2016), 한국수학교육학회
- 곽성태, "학습장애학생을 위한 메타인지기반 앱 개발 및 적용", 한국정보통신학회논문지, 19(3), pp.689~696 (2015), 한국정보통신학회[DOI]
- 교육과학기술부, "스마트교육추진전략. 정보화추진위원회 의안번호 제 137호", ~ (2011)
- 교실 내 맞춤형 학습지원 방안연구 I, "권점례", 한국교육과정평가원, ~, pp.연구보고 RRI 2008-3-1 (2008)
- 권정민, "자폐성 장애인을 위한 기능성 모바일 앱 및 게임 제안서", 한국컴퓨터게임학회논문지, 25(1), pp.31~42 (2012), (사)한국컴퓨터게임학회
- 김갑수, "초등학교 수학과 입체도형 영역의 학습 RIA 개발", 정보교육학회논문지, 12(4), pp.395~404 (2008), 한국정보교육학회
- 김경연, "스마트폰 기반 마이크로블로그 학습활동이 사회적 실재감에 미치는 영향", 한국교육학연구, 16(3), pp.205~224 (2010), 안암교육학회
- 김부미, "수학 학습 어플리케이션 및 U-러닝 수학 수업 모듈 개발", 한국수학교육학회 학술발표논문집, 2016(3), pp.140~149 (2016)
- 김성동, "WML과 WMLScript를 이용한 수학교육용 WAP애플리케이션의 구현", 한국산업정보학회 학술대회논문집, 2002(6), pp.289~296 (2002)
- 김윤아, "스마트 교육환경에서 함수학습을 위한 어플리케이션 개발", 학습자중심교과교육연구, 15(10), pp.333~352 (2015), 학습자중심교과교육학회
- 이슈리포트 : 스마트교육 콘텐츠 품질관리 및 교수학습 모형 개발 이슈, "김현철", 한국교육학술정보원, ~ (2011)
- 남현주, "유아교육용 인터넷 사이트의 컨텐츠 운영실태 및 내용 분석", 석사, 유아교육, pp.2003
- 방정숙, "수학적 추론 중심의 스마트 수업 모형 적용", 학습자중심교과교육연구, 13(6), pp.423~444 (2013), 학습자중심교과교육학회
- 서경희, "현장에서 활용할 수 있는 교육용 어플 분석 자료집" (2011), 한국교육학술정보원
- 서유진, "스마트 교육 활성화를 위한 수학교육 어플리케이션의 보편적 학습설계 특성 분석: 학습장애 학생의 사용성 검사를 중심으로", 학습장애연구, 9(3), pp.1~35 (2012), 한국학습장애학회
- 우홍욱, "학습장애 학생의 m-러닝을 위한 수학교육 애플리케이션 특징분석 및 개발방향 모색", 특수교육, 9(2), pp.123~164 (2010), 특수교육연구소
- 유구종, "유아교육용 애플리케이션 내용 및 인터페이스 상호작용 분석", 열린유아교육연구, 17(1), pp.169~194 (2012), 한국열린유아교육학회
- 윤현미, "스마트폰 수학 어플리케이션을 이용한 문제해결 학습이 학생들의 수학적 성향과 태도 및 인식 변화에 미치는 영향", 교과교육연구, 7(1), pp.1~35 (2014)
- 이위현, "스마트 TV의 교육 콘텐츠 현황과 활성화 방안에 관한 연구", 석사, 시각영상디자인, pp.2011
- 이창희, "수학 교육용 앱 활용이 초등학생의 수학적 문제 해결력에 미치는 영향", 석사, 초등컴퓨터교육전공, pp.2013
- 장지웅, "회전체 학습 어플리케이션 개발 및 활용", 디지털융복합연구, 12(6), pp.549~557 (2014), 한국디지털정책학회[DOI]
- 정수리, "스마트 기기 학습용 어플리케이션을 활용한 수학교육활동이 지적장애 학생의 덧셈 계산 정확도와 과제집중도에 미치는 효과", 지적장애연구, 17(2), pp.73~92 (2015), 한국지적장애교육학회
- 모바일 컴퓨터 환경의 교육적 활용 방안, "한국교육학술정보원", 한국교육학술정보원, ~, pp.연구 보고 KR 2003-2 (2003)
- Alessi, S. M, "Multimedia for learning: Methods and development" (2001), Allyn and Bacon
- Kukulska-Hulme, A, "Mobile learning: A handbook for educators and trainers" (2005), Routledge