간호학과 신입생의 학업적 자기효능감과 대학생활적응의 관계에서 그릿의 매개효과
The Mediating Effect of Grit in the Relationship Between Academic Self-Efficacy and Adjustment to College Life Among Freshman Nursing Students
0
조회
0
다운로드
0
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 간호학과 신입생의 학업적 자기효능감과 대학생활적응의 관계에서 그릿의 매개효과를 확인하기 위한 서술적 조사 연구이다. D광역시에 소재한 S대학교 간호학과 신입생 216명을 대상으로 2025년 5월 8일부터 5월 18일까지 자가기입식 설문조사를 실시하였으며, 수집된 자료는 R 4.2.2 프로그램을 이용하여 상관분석, Baron과 Kenny의 회귀분석 및 Sobel 검정을 통해 분석하였다. 연구 결과 학업적 자기효능감은 그릿(β=.380, p<.001)과 대학생활적응(β=.447, p<.001)에 유의한 정적 영향을 미쳤다. 학업적 자기효능감과 그릿을 투입한 결과 학업적 자기효능감의 영향력은 감소하였으나 유의하였고(β=.161, p<.001), 그릿은 대학생활적응에 강한 정적 영향을 미쳤다(β=.754, p<.001). Sobel 검정 결과 그릿을 통한 간접효과는 통계적으로 유의하였다(Z=5.707, p<.001). 따라서 간호학과 신입생의 성공적인 대학생활 적응을 위해서는 학업적 자기효능감과 그릿을 향상시킬 수 있는 프로그램 개발 및 적용이 필요하다.
Abstract
This study aimed to investigate the mediating effect of grit on the relationship between academic self-efficacy and adjustment to college life among nursing freshmen. A total of 216 first-year nursing students from S University in D Metropolitan City participated in the study, and data were collected using a self- administered questionnaire from May 8 to May 18, 2025. The data were analyzed using correlation analysis, hierarchical regression analysis based on Baron and Kenny's method, and the Sobel test with R version 4.2.2. Academic self-efficacy showed a significant positive effect on grit(β=.380, p<.001) and adjustment to college life(β=.447, p<.001). When both academic self-efficacy and grit were entered into the regression model, the effect of academic self-efficacy decreased but remained significant(β=.161, p<.001), while grit had a strong positive effect on college life adjustment(β=.754, p<.001). The Sobel test confirmed the statistical significance of the indirect effect of grit(Z=5.707, p<.001). These findings suggest that grit plays a crucial mediating role and highlight the need for intervention programs to enhance both academic self-efficacy and grit to facilitate successful college adjustment among nursing freshmen.