간호대학생의 스트레스와 정신건강의 관계에서 회복탄력성의 매개효과
The Mediating Effect of Resilience on the Relationship between Stress and Mental Health of Nursing Students
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초록
본 연구는 간호대학생의 스트레스와 정신건강의 관계에서 회복탄력성의 매개효과를 검증하고자 하였다. 국내 간호학과 3~4학년 재학생 220명을 대상으로 구조화된 설문조사를 실시하였고, 수집된 자료는 SPSS 27.0과 SPSS PROCESS macro model 4로 분석하였다. 연구 결과, 간호대학생의 스트레스는 정신건강과 유의한 양의 상관관계(r=.177, p=.008)로 나타났고, 회복탄력성과 정신건강과는 유의한 음의 상관관계로(r=–.281, p<.001) 나타났다. 스트레스는 정신건강에 부정적인 영향을 미쳤으며(β=.256, p<.001), 회복탄력성은 정신건강에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다(β=-.362, p<.001). 스트레스와 정신건강의 관계에서 회복탄력성의 매개효과 검증 결과, 회복탄력성의 간접효과가 유의하게 나타났다(간접효과 –0.100, 95% CI: –0.187~–0.038). 간호대학생의 정신건강을 증진하기 위해서는 회복탄력성을 향상 할 수 있는 통합적 맞춤형 중재 프로그램이 개발되어야 할 것이다.
Abstract
The purpose of this study was to examine the mediating effect of resilience on the relationship between stress and mental health of nursing students. A total of 220 third- and fourth-year nursing students in Korea participated in a structured survey. Data were analyzed using SPSS 27.0 and SPSS PROCESS macro model 4. The results showed a significant positive correlation between stress and mental health(r=.177, p=.008), while a significant negative correlation between resilience and mental health(r=–.281, p<.001). Stress had a significant effect on mental health (β=.256, p<.001), while resilience had a significant positive effect on improving mental health(β=–.362, p<.001). The mediating effect of resilience on the relationship between stress and mental health revealed a significant indirect effect(indirect effect=–0.100, 95%CI:–0.187 to –0.038). Thus comprehensive, customized intervention programs that enhance resilience are needed to improve the mental health of nursing students.