대학생 선호도 분석 기반 대학 공용공간 리노베이션의 사후평가에 관한 연구
A Study on the Post Evaluation for University Public Space Renovation based on Analysis of Students’preference
0
조회
0
다운로드
1
인용
0
참고문헌
키워드
초록
오늘날 교육시설을 대상으로 리노베이션 작업이 진행중이다. 하지만 교육공간 리노베이션 사후 평가를 위한 체계적인 시스템의 부재로 인하여 리노베이션 이후에 공간에 대한 사용자의 만족도가 낮고 향후 교육공간 리노베이션의 개선방향을 구축하는데 한계가 있다. 이러한 관점에서 본 연구는 향후 다양하게 진행될 교육공간의 리노베이션 공간계획에 있어서 사용자들의 만족도를 높이고 리노베이션 이후의 관리를 위한 체계를 구축하기 위해 진행되었다. 구체적인 연구 방법으로 리노베이션 이후의 공간에 대한 평가를 위해 학생들의 공간 선호도를 활용하였다. 교육공간을 가장 많이 사용하는 학생들의 의견을 조사함으로서 향후 교육공간의 리노베이션 계획에 방향을 제시 할 뿐 만 아니라 사용자 의견이 구체적으로 공간 계획에 반영될 수 있을 것이다. 미래 교육공간의 관리적 측면에서 본 연구결과는 교육시설 리노베이션 사후 평가지표를 개발하는데 기본 자료로 사용될 수 있을 것이다.
Abstract
Nowadays, many educational facilities are being renovated. However, due to the absence of a system for post renovation of educational spaces, users are less satisfied with the spaces after the renovation and there is a limit in establishing future directions for improving educational space renovation. From this point of view, this study was conducted to increase the users’ satisfaction in renovation space planning of educational spaces and to establish a system for management after renovation. As a specific research method, the space preference of students was used to evaluate the space after renovation. By researching the opinions of the students who use the most educational space, not only the direction of the renovation plan of the future educational space can be given but also the user’s opinion can be reflected in the spatial plan in detail. In terms of management of future educational spaces, this study can be used as a basic study for developing post evaluation indicators for renovation of educational facilities.
참고문헌 (9)
- Henry Sanoff, "School design" (1994), North Carolina State University
- Kim, Sung-Joong, "A Study on the Existing School Renivaion Plan Direction for School Facilities Change Direction", Journal of Korea Institute of Sustainable Design and Educational Environment, 2(2) (2002)
- 오병욱, "초등학교 리모델링을 위한 건축계획적 평가지표의 연구", 교육시설, 11(4), pp.5~14 (2004), 한국교육시설학회
- 이상민, "교육환경 개선 지표 설정에 관한 연구", 교육녹색환경연구, 17(3), pp.35~45 (2018), (사)한국교육녹색환경연구원[DOI]
- Song, Byung-Jun, "A Study on developing the standardized index of evaluation for upgrading the school facilities", Doctor, pp.2011
- Choi, Joo-Young, "Developing An Assessment Tool of the Common Use Space in Elderly Welfare Centers Based on the Salutogenic Modle", Proceedings of Architectural Institute of Korea, 21(1) (2019)
- 황동호, "참여적 공간디자인을 통한 학교 공간개선 후 이용자 만족에 관한 연구", 한국공간디자인학회 논문집, 14(2), pp.125~134 (2019), 한국공간디자인학회[DOI]
- Education Spaces for tomorrow-Daegu 2018:Daegu Metropolitan Office of Education, "Daegu Metropolitan Office of Education", ~ (2019)
- 문선기, "친환경건축물인증제도의 평가지표 분석에 관한 연구 -서울시 학교시설의 사후평가를 중심으로-", 교육시설, 20(3), pp.41~52 (2013), 한국교육시설학회[DOI]