학습 보조 도구로서의 스마트패드 활용 방안 연구 — 컴퓨터 실습 수업을 중심으로
A Study on Practical Use of Smart Pad as a Learning Assistant Device - In Computer Practice Classes
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초록
본 연구는 대학 내 컴퓨터 실습 수업에 스마트 패드가 수업 및 학습의 보조 도구로써 사용될 수 있는 방안을 제안하려고 한다. 이에, 사전 조사 및 분석을 통해, 대학 내 컴퓨터 실습 과목 수의 증가 추세에 주목함으로써 컴퓨터 실습 수업의 중요성을 밝혀내었다. 이러한 분석을 종합하여, 컴퓨터 실습 수업의 학습 보조 도구로 활용될 수 있는 스마트패드 어플리케이션 개발을 연구하고 기획하였으며, 최종적으로 와이어프레임 형태의 프로토타입을 제안하였다. 이 때, 어플리케이션 서비스가 컴퓨터 실습 수업의 사용자—교수자 및 학습자—에게 제공할 수 있는 가치로서 ‘잘 볼 수 있고(See), 자료를 함께 공유할 수 있고(Share), 자료를 잘 저장하고(Store), 노력을 절약할 수 있다(Save)’는 4개의 가치를 바탕으로 설계하였다. 특히, 교수학습법으로서 교육학에서 연구되었던 동료교수법의 효과 및 효율성을 제고하고자 한 점에서 본 연구의 의의를 찾을 수 있다.
Abstract
This study suggests an application for smart pads as an assistant device in computer practice classes. Through pre-survey and analysis, we trace the importance of the computer practice classes, paying attention to the increasing number of the practical courses in universities. As a result of the research, an application for smart pad has been planned, developed and finally suggested with a wire-frame prototype. This application can be used in the practical computer classrooms, enhancing efficiency and effectiveness of the Peer-teaching method, and will provide the service values such as ‘See, Share, Store and Save’.
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