중장년층의 AI 리터러시가 AI 수용의도에 미치는 영향에 관한 연구
A Study on the Effects of AI Literacy on AI Acceptance Intention among Middle-Aged Adults
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초록
본 연구는 중장년층을 대상으로 AI 리터러시가 AI 수용의도에 미치는 영향을 실증적으로 분석하는 것을 목적으로 한다. AI 리터러시는 AI 이해, AI 평가, AI 신뢰, AI 접근성, AI 활용능력, AI 태도의 여섯 가지 요인으로 구성하였으며, 만 40세 이상 중장년층 95명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 탐색적 요인분석과 구조방정식 모형을 활용하여 가설을 검증한 결과, AI 이해, AI 신뢰, AI 활용능력, AI 태도는 AI 수용의도에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 반면, AI 평가와 AI 접근성은 통계적으로 유의한 영향을 미치지 않았다. 특히 AI 태도는 AI 수용의도에 가장 강한 영향력을 보였다. 이러한 결과는 중장년층의 AI 수용 과정에서 단순한 기술 접근성보다 신뢰와 태도, 그리고 실제 활용 역량이 중요함을 시사한다. 본 연구는 중장년층 맞춤형 AI 교육 및 디지털 포용 정책 수립을 위한 실증적 근거를 제공한다.
Abstract
This study aims to empirically examine the effects of AI literacy on AI acceptance intention among middle-aged adults. AI literacy was conceptualized as six dimensions: AI understanding, AI evaluation, AI trust, AI accessibility, AI competence, and AI attitude. Survey data were collected from 95 adults aged 40 and above and analyzed using exploratory factor analysis and structural equation modeling. The results indicate that AI understanding, AI trust, AI competence, and AI attitude have significant positive effects on AI acceptance intention. In contrast, AI evaluation and AI accessibility do not show statistically significant effects. Notably, AI attitude emerges as the most influential factor. These findings suggest that trust, attitude, and practical competence are more critical than mere accessibility in promoting AI acceptance among middle-aged adults and provide implications for AI education and digital inclusion policies.