대학생의 사회비교경향성, 성취목표지향성, 진로결정자기효능감 및 진로준비행동의 구조관계분석
The Structural Relationship of Social Comparison Orientation, Achievement Goals Orientation, Career Decision-Making Self-Efficacy and Career Preparation Behavior of University Students
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초록
본 연구의 목적은 대학생의 사회비교경향성이 진로준비행동에 미치는 영향을 검증하고, 사회비교경향성과 진로준비행동의 관계에서 진로결정자기효능감과 성취목표지향성의 매개효과를 분석하는데 있다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 영남지역에 소재한 4년제 대학교 학생 343명을 대상으로 분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생이 인식한 사회비교경향성은 진로준비행동에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 사회비교경향성과 진로준비행동의 관계에서 진로결정자기효능감은 매개적 역할을 하는 것으로 나타났다. 셋째, 사회비교경향성과 진로준비행동의 관계에서 성취목표지향성의 매개효과를 분석한 결과, 사회비교경향성이 성취목표지향성에는 유의한 정적 영향을 미치지만, 성취목표지향성은 진로준비행동에는 유의한 작용을 하지 않는 것으로 나타났다.
Abstract
This study aims to investigate the influence of social comparison orientation on career preparation behavior and the mediating effects of achievement goals orientation and career decision-making self-efficacy on the relationship between social comparison orientation and career preparation behavior. For this, 400 university students responded to the survey and utilized 343 students answers excluding some mistakenly collected ones. The results of the study are as follows. First, the social comparison orientation recognized by university students had a statistically significant effect on career preparation behavior. Second, career decision self-efficacy plays a mediating role in relationship between social comparison tendency and career preparation behavior. Third, as a result of analyzing the mediating effect of achievement goal orientation in the relationship between social comparison orientation and career preparation behavior, social comparison orientation has a statistically significant effect on achievement goal orientation, but achievement goal orientation is not significant role for career preparation behavior.
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