일본인 다문화가정 자녀의 자아개념에 관한 연구
A Study on Self-concept of Children from Japanese Multicultural Families
0
조회
0
다운로드
4
인용
0
참고문헌
키워드
초록
This study was to investigate the self-concept of children from Japanese multicultural families, who have settled down well in Korea. Data were obtained from a total of 144 elementary, middle, or high school students. By identifying the degree of the self-concept and the relevant factors, the study was to provide the basic data so that the students could be successful in school with a strong sense of self-identity. The results obtained from the study are as follows; First, it was found that the self-concept of Japanese multicultural family children fell within the average range with a score of 2.71 out of 4. Second, there was a difference in the self-perception of Japanese multicultural family children according to the socio-demographic factors as well as the personal factors such as their self-efficacy and social support. Third, it was indicated that the most influential factor of those affecting the self-perception of Japanese multicultural family children was the self-efficacy.
Abstract
This study was to investigate the self-concept of children from Japanese multicultural families, who have settled down well in Korea. Data were obtained from a total of 144 elementary, middle, or high school students. By identifying the degree of the self-concept and the relevant factors, the study was to provide the basic data so that the students could be successful in school with a strong sense of self-identity. The results obtained from the study are as follows; First, it was found that the self-concept of Japanese multicultural family children fell within the average range with a score of 2.71 out of 4. Second, there was a difference in the self-perception of Japanese multicultural family children according to the socio-demographic factors as well as the personal factors such as their self-efficacy and social support. Third, it was indicated that the most influential factor of those affecting the self-perception of Japanese multicultural family children was the self-efficacy.
참고문헌 (35)
- "교육통계 연보. 다문화학생 현황" (2014)[URL]
- 권기자, "아동의 심리적 가정환경이 자아개념 형성에 미치는 영향", 석사, 상담심리(교육대학원), pp.2010
- 김석란, "한일국제결혼을 통해 본 문화적 갈등에 관한 연구", 일어일문학, (37), pp.287~299 (2008), 대한일어일문학회
- 김석란, "재한일본인 아내의 결혼동기에 관한 연구", 日本語敎育, (42), pp.241~258 (2007), 한국일본어교육학회
- 김세영, "자아 관련 변인들과 학교적응이 아동의 생활만족도에 미치는 영향", 아동학회지, 35(1), pp.43~60 (2014), 한국아동학회[DOI]
- 김승희, "다문화가족의 자녀교육 문제에 관한 질적 연구", 한국가정관리학회지, 29(4), pp.17~33 (2011), 한국가정관리학회
- 김인창, "다문화가정 자녀의 자기효능감과 부모-자녀 친밀감이 학교적응에 미치는 영향 : 경기도 고양시에 거주하는 엄마의 국적이 일본인인 다문화가정 자녀를 중심으로", 석사, 사회사업(가족치료), pp.2009
- 김종호, "부모의 양육태도가 아동의 자아개념에 미치는 영향", 석사, 상담심리, pp.2011
- 남영옥, "다문화가족 아동의 사회적 적응 연구", 한국가정관리학회지, 30(4), pp.37~47 (2012), 한국가정관리학회[DOI]
- 박계란, "다문화 가정 아동의 학교생활적응에 영향을 미치는 요인", 한국가정관리학회지, 29(2), pp.89~100 (2011), 한국가정관리학회
- 안선정, "아동이 지각한 부부갈등과 또래관계가아동의 자기유능감에 미치는 영향 : 다문화가정 아동과 일반가정 아동 비교", 한국가정관리학회지, 30(1), pp.15~28 (2012), 한국가정관리학회
- 안선정, "다문화가정 청소년의 부모자녀갈등, 또래관계, 학교생활적응이 삶의 만족도에 미치는 영향 : 자아존중감의 매개효과를 중심으로", 한국가정관리학회지, 31(2), pp.77~91 (2013), 한국가정관리학회[DOI]
- 이지애, "다문화가정 아동과 일반가정 아동의 학교적응에 관한 비교연구 : 자아존중감을 중심으로", 석사, 사회복지학, pp.2008
- 이지영, "다문화가정 어머니의 문화적응 스트레스와 부모스트레스가자녀의 부적응에 미치는 영향- 가족기능의 조절효과를 중심으로 -", 한국가족복지학, 17(2), pp.105~125 (2012), 한국가족복지학회[DOI]
- 이지언, "학교적응의 예측변인에 대한 메타분석", 아동학회지, 35(2), pp.1~23 (2014), 한국아동학회[DOI]
- 이현주, "국제결혼가정 아동의 문화정체감과 문화적응유형 및 심리사회적 적응에 관한 연구", 아동학회지, 32(4), pp.147~166 (2011), 한국아동학회
- 정바로나, "한일국제결혼가정 자녀의 정체성과 정체성 형성과정", 석사, 인류학과, pp.2013
- 정종진, "자신감과 자존감 키우기" (2013), 공동체
- 정정화, "농촌지역 다문화가정 아동과 부모의 문화적응이 아동의 자아존중감에 미치는 영향", 아동학회지, 35(6), pp.47~64 (2014), 한국아동학회[DOI]
- 정현영, "다문화가정 자녀의 학교생활적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 : 아시아 여성과 한국남성의 이중문화가정자녀를 중심으로", 석사, 사회복지학, pp.2007
- 최운선, "한·일 다문화가정 청소년의 개인적 특성, 민족 정체감, 차별경험, 자아존중감과 문제행동간의 관계", 한국가족복지학, 17(2), pp.49~71 (2012), 한국가족복지학회[DOI]
- 최정혜, "다문화가정 일본인 아내의 가족생활 탐색 ―경남과 경기도 지역을 중심으로―", 日本語敎育, (57), pp.151~167 (2011), 한국일본어교육학회
- 최정혜, "다문화가정의 가족문제와 대처방안", 중등교육연구, 21, pp.49~63 (2009)
- 한영옥, "다문화 가정의 언어사용에 관한 연구 -한일 국제결혼가정을 중심으로-", 일본연구, (25), pp.91~118 (2008), 일본연구소
- 허청아, "동남아출신 어머니와 한국인 아버지의 이중언어사회화가 어머니 출신국 문화에 대한 청소년기 자녀의 태도 및 관계만족도에 미치는 영향", 한국가정관리학회지, 33(2), pp.103~118 (2015), 한국가정관리학회
- Allen, J. P., "Longitudinal assesment of autonomy and relatedness in adolescent-family interaction as predictors of adolescent ego development and self-esteem", Child Development, 65, pp.179~194 (1994)
- Anderson, M., "Children in-between : constructing identities in the bicultural family", Journal royal Anthropological institute, 5(1), pp.13~26 (1990)
- Birch, S., "The teacher-child relationship and children's eearly school adjustment", Journal of School Psychology, 35, pp.61~79 (1997)
- Bracey, J. R., "Examining ethnic identity and self-esteem among biracial and monoracial adolescents", Journal of Youth and Adolescence, 33(2), pp.123~132 (2004)
- Dubois, D., "Effects of family environment and parent-child relationship on school adjustment during the transition to early adolescence", Journal of Marriage and the Family, 56, pp.405~414 (1994)
- Spencer, M., "Social and cultural influence on school adjustment: The application of and identity-focused cultural ecological perspective", Educational Psychologist, 34, pp.43~57 (1999)
- Terry, T., "The relationship between self-concept and life satisfaction in children", Social Indicators Research, 35(1), pp.39~52 (1995)
- Umana-Taylor, A. J., "Latino adolescent’s mental health: Exploring the interrelations among discrimination, ethnic identity, cultural orientation, self-esteem, and depressive symptoms", Journal of Adolescence, 30, pp.549~567 (2007)
- Wardle, F., "Multiracial and multiethnic student how they must belong", Multicultural Perspective, 2(4), pp.11~16 (1999)
- 우희정, "다문화가정 아동의 내재화·외현화 문제에 관한 연구", Family and Environment Research, 51(2), pp.195~206 (2013), 대한가정학회[DOI]
