성인초기 이후 발달과업과 교육활동에 관한노인의 인생회고
A Life Review Study on Developmental Tasks and Educational Activities for Older People
0
조회
0
다운로드
9
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구에서는 노인의 생애 국면상의 발달과업을 체계적으로 탐색하고 어떠한 교육적 활동을 수행하였는지를 탐구하고자 하였다. 이와 같은 목적을 달성하기 위해 질적 연구방법을 통하여 총 11명의 노인을 인터뷰하여 그 내용을 분석하였다. 분석 결과 크게 ‘자신의 미래 찾기’, ‘변화에 적응하기’, ‘성공에 대한 열망’, ‘부모 되기’, ‘중년기 삶의 균형 유지’, ‘노년의 재점검’이라는 범주로 구분하여 각 범주들이 의미하는 바를 연구 참여자의 진술에 근거하여 해석하였다. ‘자신의 미래 찾기’와 ‘변화에 적응하기’는 성인기 입문단계로 독립적인 자신의 삶을 꾸려가기 위한 노력을 하는 시기를 말한다. ‘성공에 대한 열망’과 ‘부모 되기’는 직업에 종사하며 배우자를 선택하고 가정을 꾸려 성공에 대한 열망과 좌절을 경험하는 시기를 말한다. ‘중년기 삶의 균형 유지’는 직장에서 승진하여 어느 정도 위치에 오르게 되고 자녀들의 성장과 교육활동 지원에 신경을 쓰며 연로한 부모님과의 관계 정립, 여가활동 탐색 등을 통해 삶을 재점검하고 안정을 위해 노력하는 시기를 말한다. ‘노년의 재점검’은 직장에서 은퇴하고 자녀의 결혼, 부모의 상실, 건강상의 문제 해결 등 지나온 삶에 대한 성찰을 통해 인생을 되돌아보는 시기를 말한다. 이와 같은 결과는 기존의 발달과업 연구와 모델에서 제시하는 내용과 크게 벗어나지 않았으며 개인의 삶 및 경력과 관련된 문제와 이슈를 탐구하는 데 유용한 기본 틀을 마련해준다는 측면에서 의의가 있다. 또한 주요 발달과업을 수행하는 데 교육활동의 영향력과 역할이 중요한 것으로 나타나 연령별 발달과업 수행을 위한 개발적 측면에서 의의가 있다고 볼 수 있다.
Abstract
The purpose of this study was to explore the developmental tasks and educational activities of adult life. Specifically, this study seeks to understand how people as adults develop and change as they age and to highlight how and what older people have learned throughout their lives in accordance with the developmental issues and changes in their lives. In-depth interviews were conducted in a variety of settings with 11 people who were over 65 years old. There were six primary categories of findings. They are ‘searching for the future', ‘adjusting for changes', ‘passion for sucess', ‘becoming parents', ‘keeping balance in life', and ‘reviewing old life'. First and second, as people grow older, they were concerned about their future career and being independent, and they adjusted for changes. Third and fourth, people started their first real job, becoming financially independent, marriage, and parenting, and they worked with passion for success. Fifth, the participants discovered and tried to maintain a life balance in their middle age. Finally, people re-reviewed their entire lives. These results are consistent with the previous studies on adult development. The results also indicated that the participation of adults in learning is closely related to their developmental issues and changes in their lives.
참고문헌 (49)
- 강대중, "평생학습 연구 방법으로 학습생애사의 의의와 가능성 탐색", 평생교육학연구, 15(1), pp.201~223 (2009), 한국평생교육학회
- 곽지현, "심리적 통제전략과 안녕감 간의 관계:전생애통제이론을 중심으로 청년, 중년, 노년성인의 비교", 한국노년학, 26(3), pp.565~580 (2006), 한국노년학회
- 기영화, "성인교육의 일상학습 개조", Andragogy Today, 3(1), pp.34~61 (2000)
- 기영화, "고등교육기관에서의 노인들의 평생교육 프로그램 참여요인 정립에 관한 연구", Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE), 8(3), pp.89~110 (2005), 한국성인교육학회
- 김경열, "발달장애성인을 위한 국내외 고등교육기관 현황 및 운영프로그램 분석", 발달장애연구, 15(4), pp.1~20 (2011), 한국발달장애학회
- 김애순, "성인발달과 생애설계" (2002), 시그마프레스
- 평생교육의 체제와 사회교육의 실태, "김종서", 한국정신문화연구원, ~ (1983)
- 박성희, "생애사 연구와 노인교육의 의의", 한국교육인류학회․노년교육연구회 2008년 추계학술대회자료집, pp.1~21 (2008)
- 박진희, "노년기의 생애회고와 긍정성 효과", 한국노년학연구, 18, pp.107~122 (2009)
- 배을규, "성인교육의 실천적 기초: 이론과 방법" (2006), 학지사
- 심석순, "노년기 발달과업 성취에 영향을 미치는 요인", 노인복지연구, (47), pp.331~354 (2010), 한국노인복지학회
- 유기웅, "질적 연구방법의 이해" (2012), 박영사
- 이주화, "독일 장애학생 직업교육의 제도와 현황", 특수교육연구, 17(1), pp.3~23 (2010), 국립특수교육원
- 윤현숙, "노년기 우울증에 대한 구조적 인생회고(Structured Life Review) 프로그램의 효과성 연구", 노인복지연구, (53), pp.96~123 (2011), 한국노인복지학회
- 이령자, "발달과업과 교육프로그램", 한국발육발달학회지, 3, pp.101~115 (1995)
- 이병준, "평생학습연구에 있어서의 교육학적 생애사 접근", 평생교육학연구, 16(1), pp.91~112 (2010), 한국평생교육학회
- 이부일, "노인들의 평생교육 참여에 관한 연구", 평생교육 · HRD연구, 5(1), pp.75~102 (2009), 한국평생교육ㆍHRD연구소
- 임은미, "우리나라 성인의 진로발달과업에 대한 암묵지 탐색", 進路敎育硏究, 21(1), pp.1~17 (2008), 한국진로교육학회
- 이은미, "성인초기 장애여성의 발달과업과 욕구", 재활복지, 12(3), pp.171~202 (2008), 한국장애인재활협회
- 이한샘, "대학생이 인식하는 주요 발달과업과 대학생의 적응에 대한 연구", 박사, 교육학과, pp.2014
- 임승권, "교육의 심리학적 이해" (1993), 학지사
- 임은기, "한국 노인의 행복 요인 탐색과 척도개발", 한국노년학, 29(3), pp.1141~1158 (2009), 한국노년학회
- 장휘숙, "발달과업이란 무엇인가? 발달과업의 내용과 영향: 성인초기를 중심으로", 한국심리학회 연차학술발표대회 논문집, pp.56~57 (2008)
- 장휘숙, "성인초기의 발달과업과 행복의 관계", 한국심리학회지: 발달, 22(1), pp.19~36 (2009), 한국심리학회 산하 한국발달심리학회
- 장휘숙, "청년기 발달과업 성취가 청소년의 5요인 성격특성과 자기존중감 및 행복에 미치는 영향", 한국심리학회지: 발달, 23(2), pp.1~17 (2010), 한국심리학회 산하 한국발달심리학회
- 전상진, "한국 후기 청소년 세대의 발달경로와 성장유형", 한국사회학, 40(6), pp.261~285 (2006), 한국사회학회
- 정태연, "「한국노년학」에서 다룬 노인의 심리적 특성: 역사적 고찰과 미래의 과제", 한국노년학, 28(4), pp.815~829 (2008), 한국노년학회
- 청년기에서 성인기로의 이행과정연구 I:우리나라의 청년기에서 성인기로의 이행실태, "한국청소년정책연구원", 청소년정책연구원, ~ (2010)
- 한정란, "중년층과 노년층의 노인교육 요구", 평생교육학연구, 15(4), pp.131~161 (2009), 한국평생교육학회
- 홍기형, "노인의 학습 요구분석에 관한 연구", 한국노인복지연구, 17, pp.51~83 (2002)
- 황매향, "한국인의 정서적 발달과업 탐색: 정서발달에 영향을 미치는 경험을 중심으로", 인간발달연구, 15(3), pp.163~189 (2008), 한국인간발달학회
- Bogdan, R, C., "Qualitative research for education: An introduction to theory and methods" (2003), Allyn & Bacon
- Bohlmeijer, E., "Effects of reminiscence and life review on late-life depression : A meta-analysis", International Journal of Geriatric Psychology, 18, pp.1088~1094 (2003)
- Erikson, E., "Adulthood" (1978), Norton
- Gentile, D. A., "Media violence and children: A complete guide for parents and professionals", pp.19~38 (2003), Praeger
- Greenhaus, J. H., "Career management" (2010), Sage
- Haight, B., "Long-term effects of a structured life review process", Journal of Gerontology, 47(5), pp.312~315 (1992)
- Haight, B., "The Northern Ireland life review", life story book project for people with dementia, 2006, pp.2(1), 56~58
- Haight, B., "The handbook of structured life review" (2007), Health Professions Press
- Havighurst, R. J., "Developmental tasks and education" (1972), McKay
- Jones, E. D., "The use of reminiscence therapy for the treatment of depression in rural-dwelling older adults", Issues in Mental Nursing, 23, pp.279~290 (2002)
- Knowles, M. S., "The modern practice of adult education: From pedagogy to andragogy" (1980), Cambridge Books
- Levinson, D. J., "The seasons of a man's life" (1978), The Random House Publishing Group
- Merriam, S. B., "Qualitative research and case study applications in education" (1998), Jossey-Bass
- Merriam, S. B., "Learning in adulthood: A comprehensive guide" (2007), Jossey-Bass
- Schulenberg, J. E., "Taking hold of some kind of life : How developmental tasks relate to trajectories of well-being during the transition to adulthood", Developmental and Psychopathology, 16, pp.1119~1140 (2004)
- Seidman, I., "Interviewing as qualitative research: A guide for researchers in education and the social sciences" (2013), Teachers College Press
- Strauss, A. L., "근거이론의 단계" (2001), 현문사
- Wang, J., "The comparative effectiveness among institutionalized and non-institutionalized elderly people in Taiwan of reminiscence therapy as a psychological measure", Journal of Nursing Research, 12(3), pp.237~244 (2004)