단위분수의 지도 내용과 방법에 대한 재고
Reconsideration of the Teaching Contents and Methods of the Unit Fraction
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초록
단위분수는 분수 개념의 기본이면서 분수 개념을 이해하는 출발점이 되는 중요 개념이다. 이 연구에서는 단위분수의 중요성에 비추어 단위분수 기반의 분수지도 방안을 탐색하였다. 이를 위해 먼저 분수 개념의 발생 과정과 의미의 다양성 및 그 과정에서 단위분수의 역할을 살펴보았고, 우리나라 교육과정과 교과서 및 CCSSM에 제시된 단위분수 관련 내용을 살펴보았다. 마지막으로는 분수 개념 지도에 중요한 단위화와 단위분수를 바탕으로 분수에 대한 이해를 촉진할 수 있는 지도 방안을 제시하였다 그 방안으로는 단위분수를 기반으로 한 분수 개념의 도입과 지도, 분수 연산에 단위분수의 활용 방안, 문제해결에 단위분수 개념의 이용 등에 대해 다루었다. 학생들의 분수 개념에 대한 이해를 촉진하기 위해 단위분수의 개념에 대한 이해와 단위분수와 여러 분수 개념과의 관계를 조명하여 단위분수 기반의 교육 내용 구성에 관심을 기울일 필요가 있다.
Abstract
The unit fraction is the basis of the fraction concept and has a role of starting point for understanding the fraction concept. In this study, in terms of the importance of the unit fraction, the teaching methods of the fraction based on the unit fraction were explored. First, it was examined the emerging contexts of the fraction concept and the diversity of its meanings. Second, it was investigated the contents of the unit fraction in Korean and CCSSM's curriculum and textbooks. Lastly, I suggested the teaching methods using the unit fraction in terms of the introduction of fraction, fractional operations, and teaching of problem solving based on the unit fraction.
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