컴퓨팅 사고력 향상을 위한 모델링 기반의 교육 프로그램 개발
Development of Modeling-based Education Program for Improving Computational Thinking
0
조회
0
다운로드
0
인용
0
참고문헌
키워드
초록
컴퓨팅 교육에서 컴퓨팅 사고력은 매우 중요한 부분을 차지한다. 컴퓨팅 교육에서 프로그래밍 활동은 IT 기반의 문제해결 과정으로 컴퓨터의 도구적인 활용보다 정보사회의 문제를 해결하기 위해 능동적으로 컴퓨터를 활용하는 사고인 컴퓨팅 사고력에 초점을 두고 있다. 본 연구에서는 초등학생 대상의 컴퓨팅 사고력 기반 모델링 교육 프로그램을 제안하였다. 제안하는 교육프로그램은 컴퓨팅의 기본원리를 배우는 3개의 단원과 이를 바탕으로 컴퓨팅 모델링을 통한 실세계의 문제를 해결해보는 활동을 하는 1개의 단원으로 구성하였고, 학생의 수준에 따라 기본, 발전, 심화의 세 수준으로 개발하였다. 제안하는 프로그램을 초등학생에게 적용한 결과, 정보사회의 문제를 해결하기 위한 능력은 알고리즘을 설계하는 능력과 상관이 가장 높은 것으로 나타났다.
Abstract
In the computing education, computational thinking is a very important part. Computing education not only selects IT based problem solving activities including programming activities as an important factor, but also focuses on computing thinking, which is actively using computers to solve problems of information society rather than using computer tools. In this study, a modeling education program based on computing thinking for elementary school students was proposed. The proposed education program consists of three units to learn the basic principles of computing and one unit to solve the problems of the real world through computing modeling based on the three units. As a result of applying the proposed program to elementary school students, the ability to solve the problems of the information society showed the highest correlation with the ability to design an algorithm.
참고문헌 (10)
- "ACM and CSTA, K–12 Computer Science Framework", ~ (2016)
- Department for Education, "National Curriculum in England : frame work for key stage 1 to 4", ~ (2013)
- Department of Computer Science and Engineering Indian Institute of Technology Bombay, Mumbai, "CMC: A Model Computer Science Curriculum for K-12 Schools, 3rd Edition", ~ (2013)
- 김자미, "브루너의 이론에 근거한 인도의 정보교육과정 고찰", 컴퓨터교육학회 논문지, 17(6), pp.59~69 (2014), 한국컴퓨터교육학회
- Wing, "Computational thinking and thinking about computing", The Royal Society, pp.3717~3725 (2008)
- Futschek G., "Algorithmic Thinking : The Key for Understanding Computer Science", Lecture Note in Computer Science, 4226, pp.159~168 (2006)
- J. Maloney, "Programming by Choice : Urban Youth Learning Programming with Scratch", Special Interest Group on Computer Science Education 2008, pp.367~371 (2008)
- J. Denner, "Computer games created by middle school girls : Can they be used to measure understanding of computer science concepts?", Computers &Education, 58(1), pp.240~249 (2011)
- T. Karp, "Vickie Medina and Eric Beutlich, Generation NXT : Building Young Engineers With LEGOs", IEEE Transactions on Education, 53(1), pp.80~87 (2010)
- Mark Guzdial, "Education : Paving the Way for Computational Thinking", Communications of the ACM, 51(8), pp.25~27 (2008)