치위생학과 학생들의 학업적 자아개념에 미치는 영향요인에 관한 연구 -경남지역 4년제 치위생학과 재학생을 중심으로-
A Study on the Influencing Factors on the Academic Self-Concept of Dental Hygiene Students -Focusing on 4 year dental hygiene student in Gyeongnam-
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초록
본 연구는 치위생학과 재학생들의 학업적 자아개념에 미치는 영향요인을 분석하여 치위생 교육 개발에 기초자료를 제공하고자 한다. 대상자 모집 공지를 한 후 참여의사를 밝힌 자에게 본 연구의 목적과 연구방법을 설명하고 이에 동의를 한 치위생학과 재학생 168명을 대상으로 하였다. 2016년 10월 10일～10월 21일까지 설문조사를 실시하였다. 본 연구의 결과, 치과위생사의 직업적 이미지는 전공만족도에 정(+)의 영향(β=.43, p<.001)을 미쳤으며, 전공만족도는 학업적 자아개념에 정(+)의 영향(β=.38, p<.001)을 미치는 것으로 분석되었다. 따라서 치위생학과 재학생들의 학업적 자아개념을 위해 전공만족도를 높여야 하며 이를 위해 재학생들이 인식하는 치과위생사들의 직업적 이미지를 향상시킬 수 있는 제도적 개선이 필요할 것으로 사료된다.
Abstract
The purpose of this study is to provide basic data for the development of dental hygiene education by analyzing factors affecting academic self-concept of dental hygiene department students. This study was conducted a questionnaire survey of 168 people who explained and agreed on the purpose of the study from October 10 to October 21, 2016. As a result of this study, the professional image of the dental hygienist had a positive effect(β=.43, p<.001) on the major satisfaction of the dental hygienist, and the major satisfaction had a positive influence(β=.38, p<.001) on the academic self–concept. Therefore, in order to motivate students' dental hygiene education, it is necessary to improve their major satisfaction and institutional improvement to improve the professional image of dental hygienists recognized by students.
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