고등학생의 포커싱적 태도가 진로결정 자기효능감과 진로성숙도에 미치는 영향: 일반계 고등학생을 중심으로
The Effects of Focusing Manner on Career Decision-Making Self-Efficacy and Career Maturity-focused on general high school students-
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목적: 본 연구는 고등학생의 포커싱적 태도와 진로결정 자기효능감 및 진로성숙도 간의 관계를 알아보고, 포커싱적 태도가 진로결정 자기효능감 및 진로성숙도에 미치는 영향을 밝히고자 하였다. 방법: 고등학생 545명을 대상으로 한국판 포커싱적 태도 척도 개정판, 진로결정 자기효능감, 진로성숙도를 사용하여 설문조사를 실시하였다. 포커싱적 태도가 진로결정 자기효능감 및 진로성숙도에 미치는 영향을 알아보기 위해 Pearson의 상관관계분석과 중다회귀분석을 실시하였다. 결과: 첫째, 고등학생의 포커싱적 태도, 진로결정 자기효능감, 진로성숙도는 유의한 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 포커싱적 태도의 하위요인은 진로결정 자기효능감의 하위요인에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 포커싱적 태도의 하위요인은 진로성숙도의 하위요인에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 시사점: 본 연구는 진로발달 과정에서 영향을 미치는 변인 연구를 통해 개인차에 대한 이해를 확장시켰다는 것에 의의가 있으며, 진로탐색의 효과를 높이기 위한 기초자료를 제공하였다.
Abstract
Purpose: The purpose of this study was to investigate the relationship between high school students' focusing manner, career decision self-efficacy and career maturity, and to investigate the effect of focusing manner on career decision self-efficacy and career maturity in high school students. Methodology: we conducted a questionnaire survey of 545 high school students using the Korean version of Focusing Manner Scale-Revised(KFMS-R), Career Decision Self-Efficacy, and Career Maturity. Pearson's correlation analysis and multiple regression analysis were conducted to find out the impact of focusing manner on career decision self efficacy and career maturity. Findings: First, High school students' focusing manner, career decision self efficacy, and career maturity were found to be correlated with each factor. Secondly, it was found that the sub-factors of the focusing manner had a significant influence on the sub-factors of career decision self efficacy. Third, it was found that the sub-factor of the focusing manner had a significant influence on the sub-factors of career maturity. Conclusions: This study is meaningful in that it expanded the understanding of individual differences through the study of variables affecting the career development process, and provided basic data to increase the effect of career exploration.
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