해방공간과 한국 전쟁기 동요에 관한 고찰
Children’s Songs During the Korean Liberation Period and the Korean War
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초록
본 연구는 해방 이후부터 한국전쟁에 이르는 시기에 출판된 초등학교 음악 교과서 및 노래집이 편찬되는 과정을 통해 학교 안팎에서 전개된 동요 보급 및 운동의 실제를 고찰하는 목적을 둔다. 이를 위해 필자는 원전 악보집과 1차 자료를 포함한 관련 문헌을 근거하여 해당 동요 작곡가의 활동과 작품 등을 분석했다. 그 결과 노래집 편찬과 관련해 한국의 창작동요 1, 2세대 음악가들의 역할과 그들의 작품이 이후 교과서를 통해 정전화되는 과정이 확인되었고, 해방 후, 건국과 한국전쟁의 시기에 차례로 출판된 『초등노래책』, 『초등음악책』, 『전시음악공부』, 『노래책』 등의 음악 교과서에 나타나는 동요의 양상이 구분되었다. 그리고 해방 후 첫 동요 단체인 ‘봉선화동요회’에서 YMCA의 ‘서울어린이합창단’으로 이어지는 동요 단체의 활동과 연주 목록에 포함되는 권길상의 『노래모음』, 박재훈의 『일맥동요집』 등을 통해 해방 후 전개된 동요 운동의 역사를 구체화할 수 있었다.
Abstract
The purpose of this study is to examine the compilation process of elementary school music textbooks and songbooks published from the Post-Liberation period to the Korean War. We examine the spread of children’s songs and the reality of the children’s music movement inside and outside schools. To this end, we analyzed the activities and works of children’s composers based on related literature, including the original scorebook and primary sources. As a result, the role of the first and second generation of Korean creative children’s songs in the compilation of songbooks and the process of their works being canonized were confirmed. In addition, through the performance activities of the children’s song groups connected from bongseonhwa dong-yohoe to seoul-eolin-i habchangdan and the list of their performances, nolae-moeum, we were able to examine the history of the children’s music movement that developed after liberation.
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