사소절에 나타난 인성교육관에 대한 고찰
The Perspective of Character Education in Sasojeol
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초록
급변하는 현대사회에서 사람들이 느끼는 가치관의 혼란과 불확실한 미래사회에 대한 불안은 서로 배려하고 존중하며 살아가기 위한 인성교육의 필요성을 대두시키고 있다. 특히 인성(人性) 형성에 결정적 시기인 아동기부터의 인성교육이 강조되게 되면서, 인성교육은 유아기부터 일상생활 속에서부터 지속적으로 실시되어야 한다고 믿었던 우리나라의 전통적 인성교육관에 대한 관심이 고조되게 되었다. 따라서 본 연구에서는 전통적으로 인성교육을 중요시했던 우리나라의 아동교육과 관련한 교육고전을 살펴보고, 이에 나타난 인성교육관에 대해 고찰함으로써 현대 인성교육에 대한 시사점을 찾아보고자 하였다. 특히 본 연구에서는 조선시대 실학파의 대표적 교육 고전의 하나인 이덕무(李德懋)의 『사소절(士小節)』에 나타난 인성교육관에 대해 고찰함으로써 『사소절(士小節)』에서 강조하고 있는 시대에 적합한 선비정신 함양에 드러난 인성교육의 시사점을 살펴보았다.
Abstract
The purpose of this study is to discuss the perspective of character education in Sasojeol. Sasojeol is a educational guidance published by Lee Duk Moo. Lee Duk Moo was one of the famous Korean scholars of Realist School of Confucianism in the 18th century. It was the 18th century that was bloomed with practical science and Lee Duk Moo was one of the leading scholars and leaders who was influenced by the field. At the era of collision between the Realist School of Confucianism and the School of Neo-Confucian, Sasojeol was written as a kind of a manual of manners. It was consists of Sajeon, Bueui, Dongyu. Because it was written in very concrete and practical manner using examples of real life situation, Sasojeol became substitution for Zhu Xi’s Sohak. In Sasojeol, Lee Duk Moo addresses that children need to keep their acquired manners from their earlier ages and be ready for dignity. And to do so, they are supposed to learn manners in everyday life. And these manners serve as a foundation of Seonbi spirit. Overall, Lee Duk Moo emphasized manners of Seonbi, yet in a practial way. And these principles in Lee Dukmoo's Sasojeol suggest that they are connected with guiding of character education in modern society.
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