한국과 영국의 교장 자격연수제도 비교 연구
A Comparative Study of the Principal's Qualification Training System between Korea and England
0
조회
0
다운로드
14
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 한국과 영국의 교장 자격연수제도의 비교를 통해 교장에게 필요한 자격연수 프로그램이 어떻게 설계되고 운영되어야 하는지를 알아보고자 하였다. 국가 중심의 기준과 프로그램에 의해 진행되고 있는 영국 교장자격연수제도와 한국의 제도에 대한 비교․분석을 통해 다음의 시사점을 얻을 수 있었다. 첫째, 영국과 비교할 때 한국의 연수기간과 이수시간이 현저하게 적다. 둘째, 영국의 경우 자격연수 지원자 개개인의 특성을 파악하여 교육과정을 운영하며 다양한 분야의 사람들을 강사로 활용하고 있다. 셋째, 영국의 경우 자격연수 평가 시 3년의 범위 내에 단 1회의 재평가 기회를 제공하는 등 엄격한 평가가 이루어지고 있으나, 우리의 경우는 연수기회의 제한이나 자격박탈 등에 대한 조항이 없다. 이상 영국과 한국의 교장 자격연수제도의 비교․분석을 통해 한국의 교장 자격연수제도에서 연수의 시간과 내용의 재구성을 포함한 개선이 요구됨을 확인하였다.
Abstract
The purpose of this study is to examine roles and duties of principals and the qualification training system to compare Korea system with England system. Through the comparative study of the principal’s qualification training system between Korea and England, this study discovered that firstly, there was a large difference in the training hours and training period. Secondly, in the England, experts from a variety of field are invited for the training program. Thirdly, in the England, principal's qualification training system provides 1 reevaluation chance within 3 years. But in the Korea, there is no regulation about training restriction and certificate deprivation. Through these findings, this study could confirm that it is necessary to improve and reorganize the contents and period of the principal’s qualification training system of Korea.
참고문헌 (34)
- 강영혜, "영국의 학교장은 서글픈 CEO - 영국의 학교장, 그들은 누구인가?", 교육개발, 143, pp.29~34 (2004)
- 강영혜, "영국 학교장의 역할과 지도력 강화 전략. in: 교원정책 혁신 방안 연구 자료집 - 교원인사제도를 중심으로", pp.512~526 (2004), 한국교육개발원
- 강정원, "교사가 지각한 교장 수업지도성과 학생 학업성취도와의 관계구조분석", 열린교육연구, 9(2), pp.255~280 (2001)
- 교육인적자원부, "‘유·초·중등 교원 연수체제 획기적 개선 추진’ 보도자료. 2008. 2. 19", ~ (2008)
- 김명수, "교장임용제도의 쟁점과 개선 방안", 교육행정학연구, 22(4), pp.131~148 (2004), 한국교육행정학회
- 김이경, "교장 임용구조의 개혁과 설계 방향", 한국교원교육학회 학술대회 자료집, pp.142~179 (2009)
- 교원의 직무 수행 실태 분석 및 기준 개발 연구, "김이경", ~, pp.연구보고 RR 2005-8 (2005)
- 서정화, "교장론. 한국교육행정학회 교육행정학전문서 14" (2003), 도서출판 하우
- 교원연수 체제 개선 후속 조치 정책 연구 - 교원 자격연수 표준 교육과정 개발, "손경수", 187~372, pp.교원인적자원부 정책연구과제 2005-지정-61 (2005)
- 학교 경영환경 변화와 학교장의 리더십 연구, "유현숙", 한국교육개발원, ~ (2000)
- 이종재, "교원 인사제도의 쟁점과 개선방향. in: 교원인사제도 혁신방안 수립을 위한 공청회 자료집", pp.3~20 (2004), 한국교육개발원
- 이종재, "교원정책 혁신 방안 연구 자료집 - 교원인사제도를 중심으로", pp.487~582 (2004)
- 이차영, "직무명료화에 기초한 교장 평가제도의 설계", 교육행정학연구, 24(2), pp.223~248 (2006), 한국교육행정학회
- 정성수, "미국과 영국의 교장 양성 및 자격 프로그램 분석", 비교교육연구, 17(3), pp.217~240 (2007), 한국비교교육학회
- 주삼환, "변화하는 시대에 요구되는 학교장의 지도력", 교육행정학연구, 13(2), pp.145~168 (1995)
- 주삼환, "교장직의 전문성 제고를 위한 정책방향", 교육연구논총, 26(2), pp.75~103 (2003)
- 태원경, "주요 선진국의 학교장 양성 프로그램에 관한 비교 연구", 미래교육연구, 12(1), pp.141~162 (2005)
- 교육 연수 운영 계획, "태원경", ~ (2009)
- 한만길, "교장 임용제도의 다양화 방안. in: 교원 인사제도 혁신 방안 수립을 위한 공청회 자료집", pp.22~62 (2004), 한국교육개발원
- 홍혜순, "학교장의 직무분석에 기초한 자격연수 프로그램의 발전방안 탐색", 석사, pp.2000
- Beach, Don M., "Supervisory leadership: Focus on instruction" (2000), Allyn & Bacon
- Bolman, L. G., "Looking for Leadership: Another search party's report", Educational Administration Quarterly, 30(1), pp.77~96 (1994)
- Guidance on the mandatory requirement to hold the National Professional Qualification for Headship, "DfES", Department for Education and Skills: England government, ~ (2004)
- Hallinger, P., "Reshaping landscape school leadership development: A global perspective" (2003), Swets & Zeitlinger Publishers
- Sergiovanni, T. J., "Educational governance and administration.(5th ed)" (2003), Allyn & Bacon
- "영국 국가교장자격연수 과정"[URL]
- "영국 국가교장자격연수 평가"[URL]
- "영국 국립교장연수원 운영 프로그램"[URL]
- "교육과학기술부 웹사이트"[URL]
- "법제처 웹사이트"[URL]
- "서울특별시교육연수원 웹사이트"[URL]
- "영국 국립교장연수원 (NCSL: National College for School Leadership)"[URL]
- "한국교원대학교 종합교육연수원 웹사이트"[URL]