본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

인수 합병된 C 기업의 조직학습역량 구축요인과 집단응집력의 관계

The Relationship Between the Organizational Learning Capacity and Group Cohesion in merged C Company

조대연|손병기
한국평생교육ㆍHRD연구소 (Korea Lifelong Education & HRD Institute)|2019.01|평생교육 · HRD연구 (The Journal of Lifelong Education and HRD)|제15권 제1호|pp. 77-100|DOI 10.35637/klehrd.2019.15.1.004

0

조회

0

다운로드

0

인용

0

참고문헌

키워드

M&A집단응집력social cohesiongroup cohesion조직학습역량사회응집력과제응집력인수 합병organizational learning capacitytask cohesion
주제분류교육학

초록

본 연구는 인수 합병된 C 기업의 조직학습 역량구축요인이 집단응집력의 구성요소인 과제응집력과 사회응집력에 미치는 영향 관계를 분석하는 데 목적이 있다. 위와 같은 연구를 위하여 본 연구에서는 인수 합병된 C 기업의 구성원 430명을 대상으로 온/오프라인 설문조사를 진행하였다. 설문지 총 316부를 유효 자료로 활용하여 연구를 진행하였고 SPSS 20.0과 Amos 22.0을 사용하여 변인 간 영향관계를 구조방정식으로 분석하였다. 연구결과는 첫째, 인수 합병된 C 기업의 조직학습역량 구축요인과 과제응집력은 유의미한 정(+)의 상관관계가 있는 것으로 분석되었다. 둘째, 인수 합병된 C 기업의 조직학습역량 구축요인과 사회응집력은 유의미한 정(+)의 상관관계가 있는 것으로 확인되었다. 조직학습역량 구축요인은 과제응집력과 사회응집력 중 과제응집력에 더 많은 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 조직학습역량과 집단응집력의 관계를 과제응집력과 사회응집력으로 다차원화하여 영향력을 검증하였다는 점에서 이론적 시사점을 제공하였고, 인수 합병된 C 기업에 몇 가지 실천적 함의를 제안하였다.

Abstract

The purpose of this study was to analyze the relationship between the organizational learning capacity in merged C company and task cohesion, social cohesion which are sub-variable of group cohesion. The survey was distributed to 430 employees in C corporations and 316 employees were participated to achieve this research purpose. 316 valid questionnaires were used for statistical analysis. SPSS 20.0 and Amos 22.0. were used to analyze the purpose of this study. The findings were as followings. First, the organizational learning capacity had significant positive correlation with task cohesion in merged C company. Second, the organizational learning capacity had significant positive correlation with social cohesion in merged C company. Third, organizational learning capacity has more influence on task cohesion among task cohesion and social cohesion. The results of this study provide the theoretical implications in that the relationship between organizational learning capacity and group cohesion is multi-dimensioned by task cohesion and social cohesion, and the influence is verified. Finally, this study discussed some implications for practice for the merged C company.

참고문헌 (51)

  1. 권기성, "집단응집력과 생산성의 관계에 관한 연구", 인문사회과학논집, 24, pp.77~87 (1995)
  2. 권대봉, "인적자원개발 개념 변천과 이론에 대한 종합적 고찰" (2003), 원미사
  3. 권석균, "조직학습의 이론적 조망", 인사조직연구, 3(1), pp.121~164 (1995)
  4. 김범준, "대학 농구선수들의 성취목표성향이 팀 응집력에 미치는 영향 : 자기관리의 매개효과 검증", 한국체육학회지, 57(2), pp.87~102 (2018), 한국체육학회
  5. 김우갑, "작업집단에서 과업갈등이 학습행동에 미치는 영향 : 집단응집력과 심리적 안전감의 역할", 박사, 경영학과 경영학전공, pp.2013
  6. 배을규, "학교조직의 조직학습 준비도 분석: 중학교 교사들을 대상으로", 중등교육연구, 53(2), pp.137~158 (2005), 사범대학부속중등교육연구소
  7. 변원태, "한국과 중국 조정 지도자의 코칭행동이 집단 응집력 및 선수만족에 미치는 영향", 박사, 사회체육학, pp.2008
  8. 류주한, "인수합병 후 성공적 통합에 관한 탐험적 연구", 기업경영연구, 15(3), pp.263~286 (2008), 한국기업경영학회
  9. 안종석, "국제인수합병 이후 국내 근로자의 직무스트레스와 조직몰입에 관한 연구", 국제경영연구, 15(3) (2004), 한국국제경영학회
  10. 엄유경, "직무스트레스와 조직변화저항의 관계에서 조직학습역량의 매개효과: 경찰조직을 중심으로", HRD연구, 14(3), pp.61~85 (2012), 한국인력개발학회[DOI]
  11. 왕줄, "팀 학습행동과 팀 응집력이 성과에 미치는 영향", 석사, pp.2015
  12. 이정남, "집단응집력과 직무특성이 조직시민행동에 미치는 영향", 박사, pp.2016
  13. 이준호, "연구개발(R&D) 집단의 다양성과 응집성이 창의성에 미치는 영향 : 규범과 리더십의 조절효과", 박사, 경영학, pp.2008
  14. 이황우, "환경적 맥락에서의 경찰 커뮤니케이션 만족이 집단응집성에 미치는 영향에 관한 연구", 한국경찰학회보, 12(1), pp.201~231 (2010), 한국경찰학회
  15. 우종필, "구조방정식모델 개념과 이해" (2012), 한나래출판사
  16. 유영주, "대기업 팀의 학습과 팀장 변혁적 리더십, 임파워먼트 및 응집력의 구조적 관계", 농업교육과 인적자원개발, 49(1), pp.55~83 (2017), 한국농·산업교육학회[DOI]
  17. 장승환, "R&D 연구원의 성격특성과 변혁적 리더십이 조직학습역량 및 조직유효성에 미치는 영향", 박사, pp.2016
  18. 장원섭, "멘토링이 조직의 비재무적 성과에 미치는 영향", 직업교육연구, 27(3), pp.109~138 (2008), 한국직업교육학회
  19. 조대연, "사회문화적 관점에서 조직학습 역량구축 진단도구 타당화 연구 : 학교조직을 중심으로", 평생교육학연구, 13(2), pp.1~22 (2007), 한국평생교육학회
  20. 조대연, "사회인지적관점에서 조직학습 역량요인이 조직변화몰입에 미치는 영향", 기업교육과인재연구, 15(2), pp.135~154 (2013), 한국기업교육학회
  21. 주두리, "C기업의 관리자 코칭행동과 조직몰입의 관계에서 팀 응집력의 매개효과", 석사, pp.2016
  22. 주현미, "대기업 팀의 응집력과 학습행동, 상사의 리더십행동 및 성과의 관계", 박사, 농산업교육과, pp.2012
  23. 차대운, "(신체계)경영조직행동" (2002), 대명
  24. 최재훈, "팀 학습행동과 정보교류체제가 팀 성과에 미치는 영향: 팀 응집력의 조절효과를 중심으로", 상업교육연구, 29(2), pp.1~23 (2015), 한국상업교육학회
  25. Argyris, C., "Organizational learning: A theory of action perspective" (1978), Addison-Wesley
  26. Argyris, C., "Organizational learning Ⅱ: Theory, method, and practice" (1996), Addison-Wesley
  27. Carless, S. A., "The measurement of cohesion in work teams", Small Group Research, 31, pp.71~88 (2000)
  28. Carron, A. V., "Advances in sport and exercise psychology measurement", pp.213~226 (1998), Fitness Information Technology
  29. Cartwright. S., "The psychological impact of merger and acquisition on the individual : A study of building society managers", Human Relations, 46(3), pp.327~347 (1993)
  30. Chiva, R., "Measuring organizational learning capability among the workforce", International Journal of Manpower, 28(3, pp.4) (2007), 224~242
  31. Cook, S. D. N., "Culture and organizational learning", Journal of Management Inquiry, 2(4), pp.373~390 (1993)
  32. Dibbon, D. C., "Assessing the organizational learning capacity of schools", Doctoral, pp.1999
  33. Gherardi, S., "Toward a social understanding of how people learn in organizations", Management Learning, 29(3), pp.273~297 (1998)
  34. Goh, S. C., "Benchmarking the learning capacity of organization", European Management Journal, 15(5), pp.575~583 (1997)
  35. Huber, G. P., "Organizational learning : The contributing processes and the literatures", Organization Science, 2(1), pp.88~115 (1991)
  36. Kline, R. B., "Principles and practice of structural equation modeling" (2011), Guilford Press
  37. Jerez-Gomez, P., "Organizational learning capability : A proposal of measurement", Journal of Business Research, 58(6), pp.715~725 (2005)
  38. Leithwood, K. A., "Changing leadership for changing times" (1999), Open University Press
  39. Leithwood, K. A., "Conditions fostering organizational learning in schools", Educational Administration Quarterly, 34(2), pp.243~276 (1998)
  40. Loewenthal, K. M., "An introduction to psychological tests and scales" (2004), Psychology Press
  41. Marks, H. M., "Teacher empowerment and the capacity for organizational learning", Educational Adminstration Quarterly, 35(5), pp.707~750 (1999)
  42. Marks. H. M., "Understanding schools as intelligent systems", pp.239~265 (2000), JAI
  43. Marks, M. L., "Making merger and acquisitions work:Strategic and psychological preparation", Academy of management Executives, 15(2), pp.80~94 (2001)
  44. Marks, H. M., "Theory and research in educational administration", pp.1~39 (2002), Information Age
  45. Marsick, V., "From the learning organization to learning communities toward a learning society" (2000), ERIC
  46. Mat Roni, S., "Introduction to SPSS" (2014), SOAR Centre
  47. Melkonian, T., "Distributive justice, procedural justice, exemplarity, and employee's willingness to cooperate in M &A integration processes : An analysis of the Air France KLM merger", Human Resource Management, 50(6), pp.809~837 (2011)
  48. Page, W. L., "The development of group cohesion as it relates to satisfaction with adult sunday school", pp.2009
  49. Rait, E., "Images of schools: Structures and roles in organizational behavior", pp.71~107 (1995), Sage
  50. Terrence, E. D., "The leadership paradox: Balancing logic and artistry in schools" (2000), Jossey-Bass
  51. Wang, X., "Organizational learning capability and attitude toward complex technological innovations : An empirical study", Journal of the American Society for Information Science and Technology, 57(2), pp.264~279 (2006)

이 간행물의 다른 논문 (4건)

산업안전교육을 위한 모바일 앱의 개발과 그 적용 효과성 분석정종원, 김돈한pp. 1-28사회적기업 인적자원개발의 현황과 과제김영화pp. 29-53공공기관 종사자의 도움행동이 일-가족 문화를 매개로 구성원의 갈등과 행복에 미치는 영향김효선, 박혜영pp. 55-75비형식교육과 무형식학습의 하모니 효과: 비형식교육 적합성, 무형식학습, 학습가치, 학습성과 간의 구조적 관계현영섭, 신은경pp. 101-130
원문 보기