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논문KCI 등재

중학생의 공격성과 사이버 비행 간의 관계에서 친구관계의 조절효과

The Moderating Effect of Friendship on the Relationship between Aggression and Cyberspace Delinquency in Middle School Student

신은정|이유라|박혜경|오문정
사범대학부속중등교육연구소 (Secondary Education Institute)|2022.03|중등교육연구 (SECONDARY EDUCATION RESEARCH)|제70권 제1호|pp. 1-25

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사이버 비행조절효과중학생moderating effect친구관계friendshipMiddle school studentsKCYPS 2018Cyberspace delinquency
주제분류교육학

초록

본 연구는 디지털 네이티브로서 다양한 소통과 참여를 사이버 세계에서 경험해나가기 시작하는 시기를 중학교 2학년으로 상정하고 이들의 공격성과 사이버 비행 간의 관계에서 친구관계가 어떤 조절효과가 있는지를 분석하였다. 이를 위해 한국청소년정책연구원에서 실시한 KCYPS 2018의 중1패널 데이터의 2차년도 자료를 활용하여 상관분석 실시 후 조절효과를 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 주요 변인들 사이의 상관관계를 분석한 결과 선행연구들에서 제시된 바와 유사하게 유의미한 상관을 확인할 수 있었다. 사이버 비행과 공격성 변인, 그리고 친구관계 변인 중 부정적 친구관계 간에는 유의미한 정적 상관이 나타났고, 친구관계 변인 중 긍정적 친구관계는 나머지 변인들과 유의미한 부적 상관이 나타났다. 둘째, 중학생의 공격성과 사이버 비행 간의 관계에서 긍정적인 친구관계의 정도가 조절효과의 기능을 하고 있었다. 셋째, 중학생의 공격성과 사이버 비행 간의 관계에서 부정적 친구관계의 정도가 조절효과의 기능을 하고 있었다. 본 연구 결과로 중학생의 공격성과 사이버 비행의 관계에서 친구관계(긍정적, 부정적)가 사이버 비행의 가능성을 조절함을 예측할 수 있었다. 이는 코로나19로 스마트폰 등을 이용한 매체사용이 늘어났다는 점에서 사이버 비행 예방을 위해서는 보다 긍정적인 친구관계의 중요성이 더욱 커졌음을 시사한다.

Abstract

In this study, we assumed that the time when various communications and participation as a digital native began to be experienced in the cyber space is the middle school and analyzed how friendship have a moderating effect on the relationship between aggression and cyberspace delinquency. To this end, we used the 2st panel data of KCYPS 2018. The results are as follows. First, as a result of analyzing the correlation between major variables, a significant correlation has been confirmed similar to that suggested in previous studies. Among the variables of cyberspace delinquency, aggression, and friendship, there was a significant positive correlation between negative friendships, and among the variables of positive friendship, positive friendship showed significant negative correlation with the other variables. Second, in the relationship between aggression and cyberspace delinquency of middle school students, the degree of positive friendship functioned as a moderating effect. Third, the degree of negative friendship in the relationship between aggression and cyberspace delinquency of middle school student was suctioning as a moderating effect. As the study shows, it could be predicted that the friendship of middle school students moderates the possibility of cyberspace delinquency. The result suggest that the importance of offline friendship has increased to prevent cyber delinquency, given that the use of smartphone has rapidly increased due to COVID-19.

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