중·고교 야구선수의 성격유형이 경쟁상태불안과 인지된 경기력에 미치는 영향
The Effect of Personality Types of Middle and High School Baseball Players on Competitive Anxiety and Perceived Performance
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본 연구의 목적은 중·고등학교 야구선수의 성격유형을 파악하고 그에 따른 경쟁 상태 불안과 인지된 경기력에 미치는 영향을 연구하는 것이다. 이를 위해 부산지역 소재의 중·고교 야구선수 130명을 대상으로 편의표본추출법을 이용하여 자료를 수집하였으며, 그중 유의한 120명의 표본을 활용하였다. 자료분석은 SPSS 25.0 통계 프로그램으로 분석된 결과는 다음과 같다. 첫째, 중·고등학교 야구선수의 성격유형 중 정서적 불안정성은 경쟁상태불안의 인지적 불안과 신체적 불안에 정적 영향, 상태 자신감에 부적 영향을 미쳤다. 둘째, 중·고등학교 야구선수의 성격유형 중 정서적 불안정성은 인지된 경기력의 모든 하위 요인에 부적 영향, 외향성은 전략요인에 정적 영향, 성실성은 환경요인에 정적 영향을 미쳤다. 셋째, 중·고등학교 야구선수의 경쟁상태불안 중 상태 자신감은 인지된 경기력의 모든 하위요인에 정적 영향, 인지적 불안은 심리요인과 환경요인에 부적 영향을 미쳤다. 본 연구의 결과는 중·고등학교 야구선수의 성격유형이 경쟁상태불안과 인지된 경기력에 영향을 미친다는 것을 확인할 수 있었다. 이는 중고등학교 야구선수의 성격유형을 파악하여 개인적 특성에 맞는 효과적인 훈련의 필요성을 시사하며 나아가 학생들의 훈련 현장에 교육적 가치를 제공하여 효과적인 수행 능력 향상을 위한 학문적 기초자료로 활용될 것으로 기대된다.
Abstract
The purpose of this study was to understand the personality types of middle and high school baseball players and to study their effect on competition status anxiety and perceived performance. To this end, data was collected from 130 middle and high school baseball players located in Busan using the convenience sampling method, totaling a sample of 120 participants. The results of the analyzed using the SPSS 25.0 statistical program are as follows. First, among the personality types of middle and high school baseball players, emotional instability had a positive effect on cognitive anxiety and physical anxiety of competition status, and negatively affected the state of confidence. Second, among the personality types of middle and high school baseball players, emotional instability negatively affected all sub-factors of perceived performance, on the other hand, extroversion positively affected strategic factors, while sincerity positively affected environmental factors. Third, among the anxiety about the competition status of middle and high school baseball players, the state of confidence had a positive effect on all sub-factors of perceived performance, and cognitive anxiety negatively affected psychological and environmental factors. The results of this study can confirm that the personality type of middle and high school baseball players affects the anxiety of competition status and perceived performance. This suggests the need for effective training suitable for personal characteristics by grasping the personality types of middle and high school baseball players. Furthermore, it is expected to be used as basic academic data for effective performance improvement by providing educational value to the training field of students.
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