인터넷을 활용한 한국시 교육 방안 연구
A Study on the Korean poem education using the Internet
0
조회
0
다운로드
1
인용
0
참고문헌
키워드
초록
시대 변화에 따라 한국어 수요자 층이 확대되면서 이제 한국어 교육은 학습자들의 다양한 요구와 학습 목적에 부합하는 교육 방법과 내용 개발이 필요하게 되었다. 그리고 문학 교육은 한국어의 이해뿐 아니라 문화에 대한 이해도 병행할 수 있다는 점에서 크게 주목 받고 있다. 특히 시는 시 고유의 함축성과 간결성으로 인해 누구나 접하기 쉬우며 학습자들의 흥미 유발에도 적합하므로, 한국어 수업에 활용한다면 큰 교육 효과를 볼 수 있으리라 생각한다. 이에 본 연구에서는 한국어 교육에서 시를 활용할 경우 효용성에 대해 알아보았다. 그리고 기존 한국어 교재에서 시 교육 내용을 검토하여 새로운 시 교육 방안의 초석으로 삼았다. 기존 교재에서 시 교육 방안 검토를 통해 알 수 있었던 것은 교재에서 제시된 시 교육 방안이 주로 시를 읽고 이해하는 활동 중심인 경우가 많아서 학습자의 자발적인 참여와 창의력을 살린 교육 방안이라고 하기에는 미흡한 점이 많았다. 따라서 앞으로 시 교육에서는 자아성찰적 사고, 협동학습, 실제적 과제(real-world task) 등을 중심으로 한 구성주의적 교육 방안을 보다 적극적으로 반영할 필요가 있음을 제안하였다. 아울러 이러한 논지를 바탕으로 인터넷과 구성주의적 교육 방법론을 도입한 한국시 교육 방안에 대해 고찰하였다.
Abstract
As Korean language users grow due to globalization, Korean language education as a foreign language is being required to develop teaching methods and teaching contents to satisfy the learners' needs and their learning purposes. Also special attention has been paid to Korean literature education because it can help learners understand the Korean language as well as its culture. In particular, since poems are easy to find because of their own connotation and succinctness, and are suitable for arousing learners' interests, we can expect desired effects when we use poems in KFL classroom. In this paper, we examined the efficiency of using poems in Korean language education. We believe that the examination of the existing Korean textbooks regarding Korean poems can be a stepping-stone to a new plan for teaching Korean poems. As a result, we can understand the present textbooks are not appropriate enough to motivate the learners' voluntary participation and initiative because they just focus on reading and understanding Korean poems. Therefore, we suggested that in a new Korean poem lesson, constructive educational plans centering on self-reflection-oriented thoughts, cooperative learning, and real-world task should be required. On the basis of this point, we also examined Korean poem lessons adopting the Internet and constructive educational methods.
참고문헌 (27)
- 강미희, "영시텍스트를 활용한 영어교육 : 실제 수업 모형 개발 중심으로", 석사, 영어교육, pp.2005
- 강윤희, "인터넷을 활용한 영어 교육", 석사, pp.2006
- 강인애, "우리시대의 구성주의" (2003), 문음사
- 고려대학교 민족문화연구소, "한국어, 6" (1997), 고대 민족문화연구소
- 김성범, "영어교육을 위한 인터넷 활용 방안", 석사, 영어교육, pp.1999
- 김승희, "인터넷을 활용한 영미문화 지도 방안 연구", 석사, 영어교육, pp.2006
- 서울대학교 어학연구소, "한국어, 4" (1998), 문진미디어
- 김양은, "인터넷 시대의 미디어 교육", 매비우스 포럼 발제문, ~ (2003)
- 김영만, "한국어 교육의 이론과 실제" (2006), 역락
- 김영만, "영화 및 관련 웹 사이트를 이용한 한국어 고급반 수업 구성 연구", 한말연구, (20), pp.53~72 (2007), 한말연구학회[DOI]
- 김영만, "인터넷 시대의 한국어 교육" (2007), 한국문화사
- 신주철, "한국 시 교육의 실제", 한국어교육, 14(1), pp.109~130 (2003), 국제한국어교육학회
- 연세대학교 언어교육연구원 한국어학당, "한국어 읽기, 5급" (1999), 연세대학교 출판부
- 오세인, "시를 활용한 한국 문화 교육 방안 -1960년대에서 1980년대까지의 정치·사회에 대한 이해를 중심으로", 한국어교육, 15(1), pp.112~135 (2004), 국제한국어교육학회
- 유영만, "eLearning과 디지털 리터러시: 디지털 시대의 새로운 학습능력", 한국산업교육학회, 8, pp.83~107 (2001)
- 윤미리, "인터넷을 활용한 영어 읽기 지도", 석사, 영어교육, pp.2006
- 윤여탁, "문학교육과 한국어교육, 문학 교육을 통한 한국어 교육", 국제한국어교육학회 춘계학술대회 발표문, pp.1~25 (2003), 국제한국어교육학회
- 윤여탁, "외국어로서의 한국문학교육" (2007), 한국문화사
- 이춘형, "영시 교육을 위한 수업모형 개발 및 활용연구", 박사, 영어교육, pp.2002
- 정승은, "인터넷을 활용한 영어 읽기학습에 관한 연구", 석사, 영어교육, pp.2007
- 조원길, "영어교육을 위한 영문학텍스트의 효용론 : 영시 교육을 중심으로", 석사, 영어교육, pp.2005
- 주석훈, "고등학교 영어 수업에서의 인터넷을 활용한 문화 교육 지도 방안", 석사, 영어교육, pp.2001
- ACTFL, "Oral Proficiency Interview", ACTFL, ~ (1989)
- Brown, D, "Principles of Language Learning and Teaching" (1994), Prentice Hall
- Hinkel, E, "Culture in Second Language Teaching and Learning" (1999), Cambridge University Press
- Moran, P, "Teaching Culture" (2001), Newbury House
- Valdes, J, "Culture Bound" (1986), Cambridge University Press