무용참여 여부와 성별에 따른 자기 효능감과 무용 인식도 차이 분석
Analysis of the Dance Awareness and Self-efficacy by Dance participation and Gender
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초록
본 연구는 무용참여 여부와 성별에 따른 자기 효능감과 무용인식도를 알아보는데 그 목적이 있다. 이를 분석하기 위해 수도권 소재 대학에 다니고 있는 대학생을 대상으로 설문이 이루어졌으며, 무용경험 여부와 성별에 의해 자료가 검증되었다. 도출된 자료는 SPSS 12.0 통계프로그램으로 분석되었다. 검증결과, 무용참여 유경험자는 무경험자에 비해 자기효능감이 높은 것으로 나타났다. 또한, 무용참여 유경험자가 무경험자에 비해 무용인식도 역시 높은 것으로 드러났다. 그러나 성별에 따른 자기효능감과 무용인식도는 차이가 없는 것으로 나타났다. 이는 대학생 시기에 있어 무용 학습이 긍정적 정서형성에 도움을 줄 수 있다는 것을 시사하는 결과라 볼 수 있다
Abstract
This study examined the behavioral tendency of Korean undergraduate students by type of dance participation and gender. For the purposes of this study, students of the university by distributing 330 questionnaires were analyzed. For data processing statistical analysis and t-test were used. The results were as follows; First, participation in dance experience affects self-efficacy. Second, participation in dance experience affects the awareness of dance. Experience group shows positive awareness of dance than inexperience group. Finally, self-efficacy and awareness of dance by gender don't affect self-efficacy and dance awareness. It represents that dance education promoted emotional development positively to undergraduate students.
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