논문KCI 등재『역사교육의이론』에 대한기대김버들한국역사교육학회 (The Korean Association of History Education)|2009.12|역사교육연구 (Studies on History Education)|제10호|pp. 253-258|DOI 10.16976/kahe.2009..10.2530조회0다운로드0인용0참고문헌관련 논문AI추천『역사교육의이론』구경남한국역사교육학회 · 역사교육연구2009 · 제10호『역사교육의이론』배정미한국역사교육학회 · 역사교육연구2009 · 제10호(서평)역사교육을 중간 점검하다『역사학의 성과와 역사교육의 방향』방대광한국역사교육학회 · 역사교육연구2013 · 제18호서평『역사과 평가의 이론과 실제』김정은, 최상훈한국역사교육학회 · 역사교육연구2012 · 제15호역사교육 정상화, 어떻게 가능할까?이성호한국역사교육학회 · 역사교육연구2013 · 제17호역사교육의 새로운 길 찾기이연주한국역사교육학회 · 역사교육연구2016 · 제25호이 간행물의 다른 논문 (8건)학습자질문중심의 역사수업이영효pp. 7-46역사과논쟁문제 교수·학습방안 -‘아랍·이스라엘분쟁’을 중심으로-이종경, 이윤주pp. 47-84어느역사교사의‘가르치기 위한지식’연구 -내용교수지식(PCK)과교수학적 전환(DT), 그리고실천지식-천은수pp. 85-121고등학교역사교사의 내용지식과 교수내용지식에대한탐색박현숙, 허은pp. 123-155지유샤역사교과서의 교수·학습적성격김한종pp. 157-188더보기
