실천으로 이끄는 시민교육 - "시민교육은 무엇을 가르쳐야 하는가- 정의와 조화를 위한 교육과정"』

참고문헌 (6)

1. K. Barton, "역사는 왜 가르쳐야 하는가-민주시민을 키우는 새로운 역사교육" (2017), 역사비평사
2. S. Wineburg, "내 손안에 스마트폰이 있는데 왜 역사를 배워야 할까?", pp.199~201 (2019), 휴머니스트
3. Jefferey D. Nokes, "Building Students’ Historical Literacies:Learning to Read and Reason with Historical Texts and Evidence", pp.8~ (2022), Routledge
4. 박선경, "『역사가처럼 읽기』에서 민주 사회 시민을 준비하는 교육으로-디지털 시대에왜 역사가 중요한가-, 역사교육연구회 3차 콜로키움", 역사교육, (159), pp.389~ (2021)
5. 이태성, "쟁점 중심 사회과 탐구 논리의 정서적 확장", 박사, pp.2018
6. K. Barton, "역사는 왜 가르쳐야 하는가-민주시민을 키우는 새로운 역사교육", pp.171~ (2004)

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