키워드 네트워크 분석을 활용한 영어교육관련 연구 동향 분석: 2000-2019년도까지 「영어교육연구」에 게재된 논문을 중심으로

키워드

참고문헌 (59)

1. 강동호, "CMC 환경에서 형태초점 의사소통교수법이 문법능력에 미치는 영향", 영어교육연구, 16(3), pp.155~180 (2004), 팬코리아영어교육학회
2. 강후동, "영어회화전문강사제에 대한 초등교사의 인식과 개선방안에 관한 연구", 영어교육연구, 23(1), pp.203~224 (2011), 팬코리아영어교육학회[DOI]
3. 구광진, "언어형태초점 교수법을 적용한 영어 수업이 초등학생의 듣기 및 읽기 능력에 미치는 영향", 영어교육연구, 21(3), pp.165~182 (2009), 팬코리아영어교육학회[DOI]
4. 권선희, "한국인 대학생의 문화간 의사소통능력에 영향을 주는 요인에 대한 연구", 영어교육연구, 31(4), pp.179~198 (2019), 팬코리아영어교육학회[DOI]
5. 김경한, "텍스트 유형이 언어 습득에 미치는 영향: 서사 텍스트와 설명 텍스트 비교", 영어교육연구, 25(3), pp.193~212 (2013), 팬코리아영어교육학회[DOI]
6. 김규미, "연역적∙귀납적 문법교수에서 개별학습자의 학습 스타일이 문법 성취도에 미치는 영향", 영어교육연구, 26(4), pp.131~148 (2014), 팬코리아영어교육학회[DOI]
7. 김은정, "국가영어능력평가시험(NEAT)에 대한 중등교사들의 인식", 영어교육연구, 24(2), pp.205~224 (2012), 팬코리아영어교육학회[DOI]
8. 김재혁, "영어 능력 계발 중심의 초등영어 교사교육 모형", 영어교육연구, 16(2), pp.181~208 (2004), 팬코리아영어교육학회
9. 김호주, "고등학교 1학년 학생의 의사소통 능력 향상을 위한 게임 활동의 효과", 영어교육연구, 12(1), pp.395~410 (2000), 팬코리아영어교육학회
10. 민창기, "관광영어교육의 국제화 방안에 관한 연구", 영어교육연구, 21(2), pp.311~331 (2009), 팬코리아영어교육학회[DOI]
11. 박기표, "연극을 통한 영어교육이 초등학생들의 영어 의사소통 능력에 미치는 영향", 영어교육연구, 15(2), pp.111~126 (2003), 팬코리아영어교육학회
12. 박부남, "과제중심 언어학습에 대한 대학생들의 인식과 태도: 형태초점 과제와 형태 비초점 과제", 영어교육연구, 20(4), pp.261~284 (2008), 팬코리아영어교육학회[DOI]
13. 박신향, "형태초점 의사소통 활동 유형과 학습자의사전지식 수준에 따른 목표문법 주목 연구", 영어교육연구, 25(2), pp.129~146 (2013), 팬코리아영어교육학회[DOI]
14. 신동일, "말하기시험 준비과정에 나타난 구어문법 연구", 영어교육연구, 24(1), pp.187~210 (2012), 팬코리아영어교육학회[DOI]
15. 지윤숙, "형태초점 수업이 초등학생의 말하기 쓰기 능력에 미치는 영향", 영어교육연구, 25(4), pp.223~244 (2013), 팬코리아영어교육학회[DOI]
16. 안수웅, "한국적 환경에서의 제이 언어 습득 이론의 허실", 영어교육연구, 12(1), pp.271~294 (2000), 팬코리아영어교육학회
17. 이동한, "한국 학생의 사례연구를 통해 살펴본 ESL 환경에서의 영어 발달과정 분석", 영어교육연구, 24(4), pp.233~253 (2012), 팬코리아영어교육학회[DOI]
18. 이수상, "연구자 네트워크의 중심성과 연구성과의 연관성 분석 : 국내 기록관리학 분야 학술논문을 중심으로", 한국도서관·정보학회지, 44(3), pp.405~428 (2013), 한국도서관·정보학회[DOI]
19. 이자원, "말하기평가의 실태와 모형 및 기준에 대한 제언", 영어교육연구, 20(4), pp.329~353 (2008), 팬코리아영어교육학회[DOI]
20. 연준모, "키워드 네트워크 분석을 통한「창의력교육연구」의 연구동향 및 지식구조 탐색", 창의력교육연구, 18(4), pp.1~22 (2018), 한국창의력교육학회[DOI]
21. 사이람, "NetMiner를 이용한 소셜 네트워크 분석 기본과정" (2015), 사이람
22. 장정은, "중등영어교사들의 문화간 의사소통능력 교수 현황, 인식 및 교수 역량에 관한 고찰", 영어교육연구, 28(2), pp.197~215 (2016), 팬코리아영어교육학회[DOI]
23. 전병만, "과제중심학습이 영어학업성취와 영어학습신념에 미치는 효과", 영어교육연구, 14(2), pp.325~348 (2002), 팬코리아영어교육학회
24. 전희영, "대만 학생들과의 원격화상수업이 한국 초등학생들의 다문화역량 및 영어 말하기 능력 신장에 미치는 영향", 영어교육연구, 25(3), pp.365~386 (2013), 팬코리아영어교육학회[DOI]
25. 정동빈, "수준별 조기영어 몰입수업에서 형태초점 교수전략 효과 연구", 영어교육연구, 20(3), pp.251~278 (2008), 팬코리아영어교육학회[DOI]
26. 최재영, "그림 동화책을 기반으로 한 유치원 영어 수업 연구", 영어교육연구, 17(3), pp.283~308 (2005), 팬코리아영어교육학회
27. 한지연, "빅데이터 기반의 사회연결망 분석을 이용한 관광지 이미지 인식에 관한 연구", 관광학연구, 41(8), pp.91~119 (2017), 한국관광학회[DOI]
28. 함자영, "사회연결망 분석을 활용한 국제 학생이동의 추세와 한국의 중심성 분석: 고등교육 국제화에 대한 정책적 시사점", 교육사회학연구, 25(3), pp.129~153 (2015), 한국교육사회학회[DOI]
29. 허명혜, "전자우편 의사소통이 언어형태 습득에 미치는 효과", 영어교육연구, 18(3), pp.279~298 (2006), 팬코리아영어교육학회
30. Brown, H. D., "Principles of language learning and teaching" (2014), Pearson
31. Celce-Murcia, M., "Communicative competence : A pedagogically motivated model with content specifications", Issues in Applied Linguistics, 6(2), pp.5~35 (1995)
32. 조영교, "Perception on second language writing: Comparing two ESL learners", 영어교육연구, 26(2), pp.23~42 (2014), 팬코리아영어교육학회[DOI]
33. 조영교, "Lexical and syntactic features of underachieving EFL university students’ English composition", 영어교육연구, 28(4), pp.1~25 (2016), 팬코리아영어교육학회[DOI]
34. Ellis, R., "Doing focus-on-form", System, 30, pp.419~432 (2002)
35. 한학선, "Influence of Parent-Child Interaction through Reading of Books on SLA:Socio-Cultural Approach", 영어교육연구, 20(1), pp.133~155 (2008), 팬코리아영어교육학회[DOI]
36. 한경선, "An Analysis of Equalizing Effects of Different InteractionalContexts: From the Social Constructivist Perspective.", 영어교육연구, 16(2), pp.1~28 (2004), 팬코리아영어교육학회
37. 황정희, "Theoretical underpinnings of collaborative output tasks", 영어교육연구, 18(4), pp.1~24 (2006), 팬코리아영어교육학회
38. 장종득, "Sources of Korean EFL Learners` Languages Anxiety", 영어교육연구, 16(3), pp.1~26 (2004), 팬코리아영어교육학회
39. 정경옥, "Promoting communicative language teaching in EFL context: An English writing course mediated through the Web", 영어교육연구, 18(3), pp.47~68 (2006), 팬코리아영어교육학회
40. 강동호, "Focus on Form Instructions in Terms of L2 Learners’ Perspectives", 영어교육연구, 15(1), pp.55~86 (2003), 팬코리아영어교육학회
41. 강동호, "The Differential Effects of Focus-on-form Instructions on EFL Learners` Grammar Learning.", 영어교육연구, 16(1), pp.29~54 (2004), 팬코리아영어교육학회
42. Kaufman, D., "Constructivist issues in language learning and teaching", Annual Review of Applied Linguistics, 24, pp.303~319 (2004)
43. 김성애, "Re-examining the Role of Reading in the Era of Communicative Language Teaching", 영어교육연구, 21(4), pp.49~74 (2009), 팬코리아영어교육학회[DOI]
44. 김양희, "An analysis of elementary students’ L2 meaning making in an EFL context", 영어교육연구, 27(3), pp.65~86 (2015), 팬코리아영어교육학회[DOI]
45. 권순철, "Crosscultural Communication and Nonverbal Channels", 영어교육연구, 17(4), pp.115~137 (2005), 팬코리아영어교육학회
46. 권선희, "A study on intercultural communicative competence of EFL adult learners", 영어교육연구, 30(4), pp.101~120 (2018), 팬코리아영어교육학회[DOI]
47. Jacobs, G. M., "Understanding and implementing the CLT(Communicative Language Teaching)paradigm", RELC journal, 34(1), pp.5~30 (2003)
48. Larsen-Freeman, D., "Techniques and Principles in Language Teaching" (2011), Oxford University Press
49. Laufer, B., "Comparing focus on form and focus on forms in second-language vocabulary learning", The Canadian Modern Language Review, 63(1), pp.149~166 (2006)
50. 이영숙, "Extensive Reading of EFL Elementary School Students", 영어교육연구, 23(3), pp.41~59 (2011), 팬코리아영어교육학회[DOI]
51. Lightbown, P. M., "How languages are learned" (2013), Oxford University Press
52. Long, M. H., "Focus on form in task-based language teaching", University of Hawaii Working Paper in ESL, 16(2), pp.35~49 (1998)
53. Long, M. H., "Foreign language research in cross-cultural perspective", pp.39~52 (1991), John Benjamins
54. 박윤화, "A Study of University Students' Perceptions on TETE", 영어교육연구, 17(1), pp.59~82 (2005), 팬코리아영어교육학회
55. Richards, J., "Communicative language teaching today" (2006), Cambridge University Press
56. Saville-Troike, M., "Introducing second language acquisition" (2017), Cambridge University Press
57. Sheen, R., "‘Focus on form’ and ‘focus on forms.’", ELT Journal, 56(3), pp.303~305 (2002)
58. 윤은자, "Literature-based Instruction: A Case Study of an Elementary ESL Classroom in the US", 영어교육연구, 20(3), pp.119~141 (2008), 팬코리아영어교육학회[DOI]
59. 윤은자, "The Use of Digital Storytelling for English Learning: Advantages, Problems, and Solutions", 영어교육연구, 25(1), pp.103~119 (2013), 팬코리아영어교육학회[DOI]

관련 논문AI추천