온라인 플랫폼 기반 영어 교육 봉사 프로그램에 대한 연구: 그림책 읽기를 중심으로

키워드

참고문헌 (59)

1. 고명희, "국내·외 온라인 K-12 영어 독서 프로그램 비교 분석", 멀티미디어 언어교육, 23(4), pp.132~160 (2020), 한국멀티미디어언어교육학회[DOI]
2. 교육부, "영어과 교육과정(제2022-33호, 별책14)", 교육부, ~ (2022)
3. 권현정, "패턴이 있는 이야기책 기반 초등영어 학습부진학생의 문자언어 지도에 대한 연구", Foreign Languages Education, 19(2), pp.143~175 (2012), 한국외국어교육학회[DOI]
4. 코로나19 확산 시기, 불리한 학생들의 경험에 대한 질적 연구, "김경애", 한국교육개발원, ~, pp.연구보고 RR 2020-23 (2020)
5. 김민환, "‘교육봉사활동’ 교과 운영 실태와 개선방향", 학습자중심교과교육연구, 14(2), pp.229~252 (2014), 학습자중심교과교육학회
6. 김성종, "국내 학교교육에서의 테크놀로지 기반 학습자 중심 학습환경 연구의 동향분석", 교육공학연구, 32(3), pp.611~641 (2016), 한국교육공학회[DOI]
7. 김지혜, "기부행동과 자원봉사활동은 중복적 보완관계인가? 보충적 대체관계인가?", 한국사회복지학, 64(2), pp.133~158 (2012), 한국사회복지학회[DOI]
8. 김혜리, "아동문학 활용 초등영어 교사교육 프로그램 ‘내용’ 개발에 대한 연구", Foreign Languages Education, 16(2), pp.267~292 (2009), 한국외국어교육학회
9. 김혜리, "초등 영어 읽기 쓰기 지도" (2011), 교육과학사
10. 김혜리, "포스트코로나 시대를 대비한 스마로그형 초등영어 독서 프로그램 개발", 초등영어교육, 26(4), pp.181~204 (2020), 한국초등영어교육학회[DOI]
11. 김혜리, "그림책 활용 영어 교육의 이론과 실제" (2019), 교육과학사
12. 김혜리, "다독 기반 영어 독서 멘토링 프로그램 실행에 대한 연구", 영어교육연구, 28(1), pp.209~233 (2016), 팬코리아영어교육학회[DOI]
13. 박경진, "아동문학 활용 비판적 리터러시 활동이 초등 학습자의 영어 발화에 미치는 영향", 초등영어교육, 26(4), pp.5~28 (2020), 한국초등영어교육학회[DOI]
14. 박경진, "패러디 그림책 활용 스마로그형 영어 독서 활동이 초등학생의 비판적 리터러시에 미치는 영향", 학습자중심교과교육연구, 22(18), pp.393~412 (2022), 학습자중심교과교육학회[DOI]
15. 박미희, "코로나19 시대의 교육격차 실태와 교육의 과제: 경기 지역을 중심으로", 교육사회학연구, 30(4), pp.113~145 (2020), 한국교육사회학회[DOI]
16. 박수정, "자기조절 학습을 통한 초등학교 영어 학습부진학생의 읽기 유창성 발달 및 학습태도의 변화", 초등영어교육, 26(1), pp.5~28 (2020), 한국초등영어교육학회[DOI]
17. 박은영, "지역기관 아동을 대상으로 한 대학교 연계 영어교육봉사 사례분석", 미래사회, 8(1), pp.89~101 (2017), 미래사회전략연구소[DOI]
18. 박주은, "Integrating Personality Education Into Primary English Literacy Through Children’s Literature and Collaborative Activities", 응용언어학, 31(4), pp.181~208 (2015), 한국응용언어학회
19. 송근후, "온-오프라인 통합 시스템을 활용한 초등학교 영어독서교육 사례 연구", 초등영어교육, 19(1), pp.147~167 (2013), 한국초등영어교육학회
20. 시기자, "국가영어능력평가시험에 나타난 영어 학력 격차 설명 요인 분석", 교육과학연구, 44(3), pp.19~47 (2013), 교육과학연구소
21. 우원석, "교육기부의 사회경제적 가치 측정", 경영연구, 30(1), pp.277~294 (2015), 한국산업경영학회[DOI]
22. 이길구, "어린이 영어 교육의 방향", 영어교육연구, 38, pp.136~158 (2009)
23. 이선, "초등학교 영어 부진아 지도를 위한 문자언어 지도 방안", 교육논총, 53(4), pp.1~22 (2016)
24. 이윤, "초등학생의 영어 읽기 유창성 평가 : 단어 읽기와 문단 읽기 측정 비교", 초등영어교육, 24(1), pp.83~105 (2018), 한국초등영어교육학회[DOI]
25. 이현주, "4차 산업혁명시대의 테크놀로지 및 ICT 기반 중·고등 영어교육에 대한 체계적 문헌고찰", 외국어교육연구, 34(1), pp.87~114 (2020), 외국어교육연구소[DOI]
26. 장경숙, "학교 영어 도서관 운영 실태와 효과적인 운영 방법에 대한 기초 연구", 영어어문교육, 16(3), pp.317~337 (2010), 한국영어어문교육학회
27. 장경원, "Service-Learning에 기반한 ‘교육봉사’과목 운영 전략 탐색", 한국교원교육연구, 27(3), pp.373~393 (2010), 한국교원교육학회[DOI]
28. 교육기부의 개념, 운영 사례, 해결과제 탐색, "장신호", 한국교육개발원, ~ (2011)
29. 장윤금, "공공어린이도서관의 영어독서프로그램 운영방안 연구", 한국문헌정보학회지, 45(1), pp.395~415 (2011), 한국문헌정보학회[DOI]
30. 조경숙, "소리 내어 읽어주기 활동이 초등 영어 읽기 흥미 및 어휘습득에 미치는 영향", 초등영어교육, 7(2), pp.223~243 (2001)
31. 최미나, "고등교육에서 e-러닝 강의에 대한 교수 및 학생의 인식과 요구분석 - C대학 사례를 중심으로 -", 한국교원교육연구, 24(3), pp.99~133 (2007), 한국교원교육학회[DOI]
32. 최상희, "비영어권 이용자를 위한 공공도서관 영어독서 프로그램 사례 연구", 한국비블리아학회지, 23(4), pp.479~496 (2012), 한국비블리아학회
33. 한종임, "예비영어교사의 교육봉사활동 효과", Foreign Languages Education, 17(3), pp.251~273 (2010), 한국외국어교육학회
34. Adams, M. J., "Beginning to read: Thinking and learning about print" (1990), MIT Press
35. Chall, J. S., "Stages of reading development" (1996), Hartcourt
36. Cho, K. S., "Acquisition of vocabulary from the Sweet Valley Kids Series : Adult ESL acquisition", Journal of Reading, 37, pp.662~667 (1994)
37. Creswell, J. W., "Determining validity in qualitative inquiry", Theory into Practice, 39, pp.124~130 (2000)
38. Deno, S. L., "Identifying valid measures of reading", Exceptional Children, 49, pp.36~45 (1982)
39. Elley, W. B., "Acquiring literacy in a second language : The effect of book-based programs", Language Learning, 41(3), pp.375~411 (1991)
40. Ellis, G., "The storytelling handbook: A guide for primary teachers of English" (1991), Penguin Books
41. Freeman, D. E., "Essential linguistics: What you need to know to teach reading, ESL, spelling, phonics, and grammar" (2004), Heinemann
42. Fuchs, L. S., "Effects of alternative goal structures within curriculum-based measurement", Exceptional Children, 55, pp.429~438 (1989)
43. Glesne, C., "Becoming qualitative researchers: An introduction" (2006), Pearson
44. Goodman, K. S., "What’s whole in whole language?" (1986), Heinemann
45. Krashen, S. D., "The power of reading: Insights from the research" (2004), Heinemann
46. Kuhn, M. R., "Fluency : A review of developmental and remedial practices", Journal of Educational Psychology, 95(1), pp.3~21 (2003)
47. Kuhn, M. R., "Aligning theory and assessment of reading fluency : Automaticity, prosody, and definitions of fluency", Reading Research Quarterly, 45(2), pp.232~253 (2010)
48. Lazar, G., "Literature and language teaching: A guide for teachers and trainers" (1993), Cambridge University Press
49. Samuels, S. J., "The method of repeated readings", The Reading Teacher, 32, pp.403~408 (1979)
50. Serravallo, J., "Connecting with students online: Strategies for remote teaching & learning" (2020), Heinemann
51. Stanovich, K. E., "Handbook of reading research Vol 2", pp.418~542 (1991), Longman
52. Richard-Amato, P. A., "Making it happen: Interaction in the second language classroom: From theory to practice" (1996), Longman
53. Richards, J. C., "Methodology in language teaching" (2000), Cambridge University Press
54. Rosenblatt, L. M., "Literature as exploration" (1995), Modern Language Association
55. Samuels, S. J., "The method of repeated readings", The Reading Teacher, 32(4), pp.403~408 (1979)
56. Serravallo, J., "Connecting with students online" (2020), Heinemann
57. Topping, K., "Fluency instruction: Research-based best practices", pp.173~191 (2006), The Guilford Press
58. Trelease. J., "The read-aloud handbook" (1995), Penguin Books
59. Vardell, S. M., "Matching books and readers : Selecting literature for English learners", The Reading Teacher, 59(8), pp.734~741 (2006)

관련 논문AI추천