컴퓨터 소양능력의 신장을 위한 동료교수법의 활용
The Application of Peer Tutoring for Computer Literacy Education
0
조회
0
다운로드
5
인용
0
참고문헌
초록
초등학생의 컴퓨터 소양능력을 신장시키기 위한 동료 교수법은 학습자가 교사가 구안한 컴퓨터소양교육내용을 다른 학습자에게 돕고 가르치면서 학습하는 방법으로, 학습자들이 서로 결과를 공유할 뿐만 아니라, 그 결과를 얻기 위한 과정도 함께 진행하며 협력한다. 본 연구에서 동료교수법을 적용한 결과 컴퓨터 소양능력이 신장됨을 알 수 있었다. 부차적으로 컴퓨터 소양에 대한 흥미가 높아져 학습 이후에 발전적으로 학습하였고, 상호간의 신뢰가 두터우며, 조력하는 학습 분위기가 전 교과에 확산되었다. 꾸준한 연구가 지속되어 전 학년 컴퓨터 소양교육에 기여할 수 있기를 기대한다.
Abstract
The grade-schooler could develope computer literacy education with the Peer system which is method of one higher level learner can teach and help another learner. This system can hold the result in common each other, also a progress to get the successful result. Moreover, they do the project in cooperation. After the application of the peer tutoring, the basic of computer ability increase in quality. We have which are increased the interest of computer function after real teach and learning process. And we get good atmosphere which is confidence each other and helping mood in studying another schol work. If this study should process changed form, it will be developed more regular system than this study.
참고문헌 (14)
- 도순덕, "동료지도학습의 집단형태가 학업성취와 학습태도에 미치는 효과" (2002)
- "동료교수학습과 개인학습이 학업성취 및 자아개념에 미치는 영향" (1993)
- 이선영, "동료지도학습이 수학학업성취 및 수학과 학습태도에 미치는 영향" (2003)
- "또래 함께 읽기 전략이 읽기 장애아와 또래 지도자의 읽기 능력 및 자아 개념에 미치는 효과" (2003)
- 이성수, "동료지도학습이 아동의 운동 기능과 신체 활동의 즐거움에 미치는 영향" (2003)
- "동료사사학습이 아동의 학습태도와 사회성에 미치는 영향" (1996)
- 이지영, "동료지도학습이 아동의 자기효능감 및 학업 성취도에 미치는 영향" (2000)
- 정근택, "동료지도학습의 보상구조활용이 학업성취 및 학습태도에 미치는 효과" (1998)
- 표경숙, "동료지도학습이 초등학교 아동의 학업 성취와 자기 효능감에 미치는 효과" (2000)
- Allen, "Children as teachers Theory and research on tutoring" (1976), Academic Press
- Cohen, "A Training Program for student Mathematics tutors State University of New-York" (1978)
- "Peer Tutoring for Individualized Instruction" (1980)
- "A guide to learning by teaching" (1989), Nichols Publishing
- Olmscheid, "The effectiveness of peer tutoring in the elementary grades", 430(959) (1999)