초등 교원 원격연수의 인식도 분석을 통해 본 웹기반 문제중심 수행평가 운영 모형개발
Web-based PBL Performance Assessment Management Model Through the Analysis of the Distance Teacher Training
0
조회
0
다운로드
2
인용
0
참고문헌
초록
웹기반 원격연수는 연수자가 교육현장에서 문제해결학습을 통해 주도적으로 문제해결을 수행하도록 구체적이며 실천적인 가능성을 높이는데 중점을 두어야 한다. 수행평가는 교육목표가 실제상황에서 달성되었는지의 여부를 확인하는 것으로 교육문제 해결의 실천적 수행학습을 통해 평가된다. 따라서 본 연구는 초등교원의 원격연수에 대한 인식도 평가결과인 수행평가의 공정성 및 객관성 문제와 원격연수의 효율적인 평가방법을 반영하고 수행평가결과 처리에 대한 교수자의 과중한 업무 부담을 해소하고 문제수행능력을 신장하는 원격연수 수행평가 방안을 제시하였다. 본 연구 결과 문제중심의 학습상황 제공, 그리고 개인 및 그룹별 상호작용 생성과 웹 기반 협동평가 및 동료평가를 통한 문제중심 수행평가를 제공하는 모형을 개발하였다.
Abstract
Web-based distance teacher training should focus on increasing self-directed problem solving skills of trainers by problem-based instruction(PBL). Performance assessment evaluates achievement of learning goals through the practical performance learning to solve problems in the real situation. This study proposes a web-based performance assessment model for the distance teacher training. It reflects fairness and objectiveness issues of performance assessment which elementary teachers are concerned about through the survey on distance teacher training, and relieves instructors from overload of managing and scoring performance tests. The proposed model provides problem-based learning situations, interactions between individuals and groups, and web-based cooperative evaluation and the peer evaluation.
참고문헌 (36)
- 배호순, "수행평가의 이론적 기초" (2000), 서울: 학지사
- 이진경, "Web기반 학습을 위한 평가 시스템의 설계 및 구현", 한국정보교육학회논문집, 4(1), pp.40~54 (2001)
- 김원영, "웹 기반 원격 교육에서 학업성취도 향상을 위한 연수시스템구성에 관한 연구", 멀티미디어학회, 5(5) (2002)
- 백순근, "수행평가의 원리" (2000), 교육과학사
- 백순근, "초등학교의 새로운 평가제도에 따른 수행평가의 이론과 실제" (1996), 국립교육평가원
- 이용훈, "사이버 교원연수원 시스템 설계 및 구현", 한국정보처리학회 논문집, 6(1) (1999)
- 권형규, "온라인 상호작용 및 사용자 인터페이스에 따른 자기주도적 평가 및 운영을 위한 웹기반 평가시스템의 설계 및 구현", 교육공학연구, 18(2), pp.123~155 (2002)
- 권형규, "효율적 교수학습을 위한 웹 기반 수행평가 시스템 설계 및 구현", 한국정보교육학회, 8(1) (2004)
- 권형규, "효율적 교수학습을 위한 웹기반 수행평가 시스템 설계 및 구현", Schoolnet학회, 2003 학술발표회 논문
- 중학교 영어. 수학교과에서의 열린교육을 위한 수행평가의 적용 및 효과분석 연구. 교육부 초등교육정책 연구과제, "최연희,", ~ (1998)
- 성태제, "수행평가의 본질과 장단점, 우리나라에서의 문제점과 원인분석 그리고 해결방안.", ‘99 제 5차 교육개혁대토론회 (1999), 한국 교원대학교 종합연수원.
- 정현미, "웹기반 학습환경 설계전략으로서 공동체접근 탐색", 교육공학연구, 19(1), pp.161~196 (2003)
- 조은순, "창의적.비판적 사고력과 교과 지식의 융합을 위한 교수-학습모형으로서의 문제중심학습(PBL)고찰.", 초등교육연구, 14(3), pp.295~316 (2001)
- 최욱, "인터넷활용 문제중심학습이 학업성취 수준에 따른 정보화 능력과 파지효과에 미치는 영향", 교육공학연구, 18(3), pp.109~131 (2002), 한국교육공학회
- 강인애, "웹기반 문제중심학습의 개발 사례: 초. 중등, 대학", 교육공학연구, 15(1) (1999)
- 김진규, "인터넷 원격연수 과정에 대한 자체 평가의 결과분석", 기업교육연구, 3(2), pp.5~25 (2001)
- 박병호, "ICT를 활용한 프로젝트기반학습 연수 참여 교사들의 활용 실태 및 촉진 환경 조건 분석", 한국컴퓨터교육학회 논문지, 7(6) (2004)
- 남윤희, "원격교육을 위한 평가 시스템 설계 및 구현.", 한국정보교육학회, 6(2), pp.464~475 (2001)
- 서원석, "웹기반 교육의 학습평가를 위한 OLAP기반 다차원분석 시스템의 설계.", 한국정보교육학회, 6(2), pp.503~513 (2001)
- 권혁일, "수행평가를 위한 교육공학적 접근: 웹 기반 전자포트폴리오 개발.", 교육공학연구, 18(1), pp.51~78 (2002)
- 노연희, "웹서비스를 이용한 문제 중심 학습(PBL)의 시험적 실시", 한국의학교육, 11(1), pp.129~140 (1999)
- 류완영, "웹 기반 교육에서의 평가. 웹기반 교육", pp.177~203 (1999), 서울 : 교육과학사.
- 한희정, "상호작용성 요인 분석에 기초한 웹 기반 교수-학습 사이트의 설계전략,", M, 대학원, pp.2001
- Berk, R. A, "Performance Assessment : Methods & Application" (1986), Then Johns Hopkins University Press.
- Barrows, H, "Practice-based learning II: Southern" (1994), llinois University School of Medicine
- Cohen V.B, "Interactive features in the design of videodisc materials.", Educational Technology,, 24(1), pp.16~20 (1984)
- Deslie, R, "How to Use problem based Learning in the classroom." (1997)
- Interaction strategies and emerging technologies., "Gavora M", ERIC Document Production Service, ~, pp.ERIC Document Production Service No. ED 363276 (1993)
- Lave J, "Situated learning: Legitimate peripheral participation.", MA:Association for Supervision and Curriculum Development. (1991), New York: Cambridge University Press.
- Scadamalia M, "Computer support for knowledge-building communities", Jornal of the Learning Sciences, 3, pp.265~283 (1994)
- rederiksen J, "A systems approach to educational testing", Educational Researcher, pp.27~32 (1989)
- Priestley, M., "Performance assessment in education and training: Alternative techniques" (1982), Englewood Cliffs: Educational Technology Pub
- Walton H.J, "Essentials of Problem based Learning", Med Educ, pp.542~556 (1989)
- Whitaker, P, "Managing to Learn; Aspects of Reflection and Experiential Learning in Schools." (1995), London: Cassell.
- Kirkpatrick, D, "Evaluating training programs: The four levels San Francisco" (1994), CA: Berrett-Koehler
- Phillips, J, "Handbook of evaluation and measurement methods" (1997), Houston, TX: Gulf