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제7차 교육과정 중학교 한문교과서에 나타난 한문문법에 관한 내용 실태 연구

A Study on the Actual Conditions and Matters of Chinese Writing Grammar Found in Middle School Chinese Writing Textbooks Published According to the 7th Curriculum.

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참고문헌 (19)

  1. "표준국어대사전" (1999), 서울, 두산동아
  2. "중학교 한문 교육과정 해설서 Ⅴ" (1999)
  3. "고등학교 교육과정 해설 - 13 한문" (2000)
  4. "중앙교육진흥연구소"
  5. "중앙교육진흥연구소"
  6. "한문해석법연구" (1991), 강원대학교 출판부
  7. "한문과 교육론" (1993), 한국한자한문교육학회 편
  8. "한문과 교육론" (1993), 한국한자한문교육학회 편
  9. "교과서 한문 문법에 대한 재고", (제10호) (1996)
  10. "한문교과서 문법용어의 실재", (제10호) (1996)
  11. "한문교육에 있어서의 문법용어의 제문제", (제10호) (1996)
  12. "한문 문형에 대한 연구", (제10호) (1996)
  13. "한문교과교육에서 한자의 짜임 지도 방법의 일고찰", (제16호) (2001)
  14. "고등학교 한문교과서의 몇 가지 문제점에 대하여", (제16호) (2001)
  15. "바람직한 문장구조 및 성분론", (제17호) (2001)
  16. "학교 문법을 위한 문장 분류의 문법적 해석", (제17호) (2001)
  17. "학교 한문문법의 품사 분류와 그 내용에 관한 문제", (제17호) (2001)
  18. "제7차 교육과정에 의한 고등학교 한문교과서에 나타난 개사 연구", (제10집) (2003)
  19. "제7차 교육과정 중학교 한문교과서에 수록된 한자어 문제 연구", 제14집 (2005)

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