인류세의 교육(철학)을 위해 마르크스를 불러오기
Calling on Marx for the (Philosophy of) Education in the Anthropocene
0
조회
0
다운로드
2
인용
0
참고문헌
키워드
초록
인류세 위기의 핵심이 기후-환경 문제이고 이것이 자본주의와 깊이 연관된 것이라면, 오늘날 교육에 관한 사유는 마르크스를 참조할 필요가 있다. 마르크스는 ‘물질대사’ 개념을 통해 인간과 자연 사이의 유기적 관계를 포착했다. 그런데 자본주의의 내적 속성은 인간과 자연 사이의 물질대사에 파열을 가져온다. 오늘날의 위기는 이 파열의 극단적 표현이다. 따라서 위기의 근본적 해결 방안은 자본주의를 폐지하고, 조화로운 물질대사가 가능한 사회를 건설하는 것이다. ‘자유로운 개인들의 연대(체)’에서는 필요에 따른 통제된 생산이 가능하고, 따라서 인간-자연 물질대사의 조화를 회복할 수 있다. 마르크스적 사회변혁에서 교육은 계급투쟁의 우선성을 인정하면서, 이 투쟁에 개입하여 그 방향을 적절한 곳으로 향하게 하고자 노력한다. 인류세의 ‘교육적 개입’은 조화로운 물질대사 회복을 중심에 두면서 ‘계급의식의 발전’과 ‘욕망의 재구성’을 도모한다. 이 교육적 활동은, 한편으로, 계급투쟁의 중심에 기후-환경 문제를 가져다 놓고, 문제해결을 위해 새로운 사회의 건설이 필요하다는 사실을 설득한다. 다른 한편, 이 활동은 대안사회에서 가능성으로 주어진 조화로운 물질대사의 실현을 위해 욕망을 적절하게 재구성하고자, 욕망의 토대인 사회적 조건을 변화시키는 실천에 교육적으로 개입한다. 이러한 교육은 우리 삶을 지키고 향상시키려는 일상의 투쟁과 인류의 지속가능한 미래가 불가분의 관계임을 명확하게 하는 데에서 출발할 수 있다.
Abstract
If the core of the Anthropocene crisis is the climate-environment issue, and if this is deeply related to capitalism, then thinking about modern education requires one to refer to Marx. Through the concept of ‘metabolism,’ Marx captured the organic relationship between human and nature, with the inherent properties of capitalism causing a rupture in this metabolism. The current crisis is an extreme representation of this rupture. Therefore, the fundamental solution to the crisis is to abolish capitalism and build a society based on production that promotes the existence of a harmonious metabolism. In ‘the association of free individuals,’ controlled production for one’s needs is possible and, thus, the harmony of a human-nature metabolism can be restored. In Marxian social transformation, education recognizes the priority of class struggle and strives to intervene and guide it in a proper direction. ‘Educational intervention’ in the Anthropocene seeks to ‘develop class consciousness’ and ‘restructure desire’ while focusing on restoring harmonious metabolism. On the one hand, this educational activity places the climate-environment problem at the center of class struggle and argues that the construction of a new society is necessary to solve the problem. On the other hand, this activity intervenes educationally in the practice of changing the social conditions that are the basement of desire to properly reconstruct desire for the realization of a harmonious metabolism — given as a possibility in the alternative society. Such education can start from clarifying the idea that the daily struggle to protect and improve our lives and a sustainable future for humankind are inseparable.
참고문헌 (32)
- 곽태진, "그람시 사상에 나타난 사회변혁과 교육의 관계", 마르크스주의 연구, 14(3), pp.66~97 (2017), 사회과학연구원[DOI]
- 곽태진, "정치적 주체 형성에서 교육의 역할: 마르크스와 레닌에서 룩셈부르크로", 교육철학연구, 43(2), pp.27~49 (2021), 한국교육철학학회
- 김수행, "마르크스가 예측한 미래사회" (2012), 한울
- 김지성, "인류세(Anthropocene)의 시점과 의미", 지질학회지, 52(2), pp.163~171 (2016), 대한지질학회[DOI]
- "‘인류세’ 대표 지층은 캐나다 ‘크로퍼드 호수’" (2023)[URL]
- 문규민, "신유물론 입문 : 새로운 물질성과 횡단성" (2022), 두번째테제
- 이광석, "피지털 커먼즈 : 플랫폼 인클로저에 맞서는 기술생태 공통장" (2021), 갈무리
- 이득재, "마르크스와 어소시에이션", 마르크스주의 연구, 15(4), pp.76~104 (2018), 사회과학연구원[DOI]
- 이상봉, "협동조합과 사회주의", 대한정치학회보, 31(1), pp.103~130 (2023), 대한정치학회[DOI]
- 정성진, "마르크스와 트로츠키" (2007), 한울
- 정성진, "21세기 마르크스 경제학" (2020), 산지니
- 齋藤幸平, "지속 불가능 자본주의 : 기후 위기 시대의 자본론" (2021), 다다서재
- 篠原雅武, "인간 이후의 철학" (2023), 이비
- Althusser, L., "레닌과 철학" (1991), 백의
- "Working Group on the ‘Anthropocene’"[URL]
- Callinicos, A., "The Revolutionary Ideas of Karl Marx" (1983), Bookmarks
- Draper, H., "The Two Souls of Socialism" (1966), Independent Socialist Committee, A Center for Socialist Education
- Foster, J. B., "마르크스의 생태학: 유물론과 자연" (2016), 인간사랑
- Gramsci, A., "Selections from the Prison Notebooks" (1971), International Publishers
- Malm, A., "Corona, Climate, Chronic Emergency" (2020), Verso
- Marx, K., "자본 II(Das Kapital II)" (2008), 도서출판 길
- Marx, K., "자본 II(Das Kapital II)" (2010), 도서출판 길
- Marx, K., "Marx Engels Collected Works (=MECW), Vol. 5", pp.3~5 (1975), Lawrence and Wishart
- Marx, K., "Ökonomisch-philosophische Mauskripte aus dem Jahre 1844", MECW, 40, pp.465~588 (1975)
- Marx, K., "The Civil War in France", MECW, 22, pp.307~359 (1986)
- Marx, K., "Critique of the Gotha Programme", MECW, 24, pp.75~99 (1989)
- Marx, K., "Marginal Notes on Adolph Wagner’s “Lehrbuch der politischen Ökonomie.”", MECW, 24, pp.531~559 (1989)
- Marx, K., "Grundrisse" (1993), Penguin
- Marx, K., "The German Ideology", MECW, 5, pp.19~581 (1975)
- Marx, K., "Manifesto of the Communist Party", MECW, 6, pp.477~519 (1976)
- McGarr, P., "녹색은 적색이다" (2007), 책갈피
- Saito, K., "마르크스의 생태사회주의: 자본, 자연, 미완의 정치경제학 비판" (2020), 두 번째테제