시각장애학생의 통신언어 사용 실태
The Actual State of the Visually Impaired Student's Usage of Communication Language
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초록
본 연구는 통신언어에 대해 언어 순화교육 및 교육 프로그램 개발을 위한 기초자료를 제공하기 위해 전국 12개 맹학교의 중등부 시각장애학생의 각 변인별 즉, 성별, 학교급별, 시력정도별, 시각장애 발생시기별, 거주형태별로 총 355명을 대상으로 이들의 통신언어 사용 실태를 알아보고자 실시하였다. 이를 위한 검사 도구로는 총 15문항으로 인터넷 이용 실태와 통신언어 사용에 대해 설문지를 개발하였다.이를 조사 분석한 결과 중, 시각장애학생의 각 변인에 따른 인터넷 사용 실태에서 스크린 리더 사용율은 여학생이 남학생보다, 중학생이 고등학생보다, 맹학생이 저시력학생보다, 선천성 시각장애학생이 후천성 시각장애학생보다 높았다. 그리고 통신언어의 사용 실태에서 여학생이 남학생보다, 저시력학생이 맹학생보다, 기숙사생이 통학생보다 많이 사용하는 것으로 나타났다.
Abstract
The purpose of this study is to provide basic materials for language purification and the development of educational program on communication language. This survey was carried out according to sex, grade, the degree of visual acuity, the onset of visual handicap, the residence. The subjects were the 335 visually impaired students in 12 schools for the blind. The data were 15 questionnaires of composed of the actual state of the internet and communication language. The results are as follows. In the actual state of the visually impaired students' usage of internet according to the elements, particularly in the area of screen reader, the rate of girl students higher than that of boy students, that of middle school students is higher than that of senior high school students, and that of the congenital visually impaired students is higher than that of acquired visually impaired students, and in the actual state of the usage of communication language it appeared that girl students used more than boy students, low vision students used more than the visually impaired students and dormitory students used more than commuting students.논문 접수: 2007. 5. 5 심사 시작: 2007. 5. 10 게재 확정: 2007. 6. 25
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