학생선수의 운동문화와 참된 삶에 관한 가치 탐색
Exploration for the Value of Athletic Culture and True Life of the Student Athletes
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초록
이 연구는 새로운 운동문화에 존재하는 학생선수를 대상으로, 그들이 영위하는 운동문화와 참된 삶에 대한 가치를 탐색하고, 그 가치에 의미를 부여할 목적으로 시도되었다. 이에 질적 연구방법을 이용하여 수집된 자료를 분석하고 연구자의 철학적 소회를 바탕으로 그 의미를 해석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 새로운 운동문화에서는 배움의 기회가 보장됨에 따라 智育이 실현되고 있으며, 이는 정상적인 體育을 도모함에 있어 긍정적인 영향을 미치고 있다고 할 수 있다. 이는 결과적으로 학생선수들에게 智育과 體育의 올바른 도야를 통해 德育을 완성시킴으로서 全人敎育의 가치 실현을 가능하게 하고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 새로운 운동문화에서는 신체활동의 장이 되는 필드에서의 변화, 즉 行의 질적인 변화를 통해 학생선수들의 신체행위에 대한 眞善美의 가치가 존중되어 가고 있는 것으로 나타났다. 셋째, 새로운 운동문화에 존재하는 학생선수들은 학교생활에서의 全人敎育의 가치 실현과 필드에서의 眞善美의 가치 실현을 통해 生의 가치가 고양되어 가고 있는 것으로 나타났다. 이와 같은 연구결과는 현존하는 학교운동부 및 학생선수들이 기존의 구시대적인 운동문화를 파기하고, 보다 건설적이며 미래지향적인 운동문화를 지향해야 하는 분명한 근거가 될 것으로 판단된다.
Abstract
This study was intended to explore the value of the athletic culture and true life of the student athletes existing in a new athletic culture and impose a meaning on its value. Therefore, this study attempted to analyze the collected data using the qualitative research method and interpret its meaning based on this researcher's philosophical impressed opinion. As a result, the following findings were obtained: First, it can be said that mental education is materialized as students are guaranteed an opportunity for learning in a new athletic culture, which has a positive effect in attempting normal physical education. This is found to make it possible for student athletes to actualize the value of whole-person education by completing moral training through the right practice of mental and physical education. Second, it was found that the value of truth, good and beauty about the physical activity of student athletes through changes in the field, the arena for physical activity in a new athletic culture, namely, the qualitative changes of activity. Third, it was found that the student athletes existing in a new athletic culture enhanced the value of life through the realization of the value of whole-person education in a school life and of the value of truth, good and beauty in the field. It is thought that these findings will become a clear foundation for extant school athletic clubs and student athletes to break the existing premodern athletic culture and orient themselves towards a more constructive and future-oriented athletic culture.
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