자기결정이론에 근거한 청소년 학교만족의 종단적 변화와 예측변인
Longitudinal Changes and Predictive Variables of Adolescents' School Satisfaction Trajectory According to Self-Determination Theory
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초록
본 연구의 목적은 16세에서 18세까지 고등학생 재학중인 청소년의 학교만족의 종단적 변화 양상과 자기결정이론에 근거한 변인들이 학교만족의 종단적 변화를 예측하는가를 탐색하는 것이었고, 연구문제는 첫째, 고등학교에 재학중인 16-18세 청소년 학교만족의 종단적 변화는 어떠한가, 둘째, 고등학교에 재학중인 16-18세 청소년 학교만족의 종단적 변화를 예측하는 자기결정이론 관련 변인은 무엇인가이다. 이같은 연구문제를 해결하고자 청년패널(YP2007)조사 1차년도에 1992년생이면서 2차년도부터 4차년도까지 고등학교에 재학중인 627명의 2008년부터 2010년까지 3번의 학교만족 변인, 예측변인으로서 2008년도 시기의 진로발달, 부모관심, 부모희망 최종학력, 학교성적 변인을 사용하였다. 본 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 16세부터 18세까지 고등학교에 재학중인 청소년의 학교만족은 증가하는 양상이었다. 둘째, 16세부터 18세까지 고등학교에 재학중인 청소년의 학교적응의 초기값을 예측하는 변인은 진로발달, 부모관심과 학교성적이었으며, 변화율을 예측하는 변인은 진로발달, 아버지 관심, 부모희망 최종학력, 학교성적으로 나타났다. 이같은 결과를 바탕으로 청소년 학교만족에 관한 시사점을 논의하였다.
Abstract
This study is aimed at examining 627 Korean adolescents' school satisfaction trajectory over a three-year period from when they were 16 until they reach 18 years of age and attending high school based on the growth curve model and predictive variables of school satisfaction according to Self-Determination Theory. The data was collected through the Youth Panel 2007 from Korea Employment Information Service. That is, the objective of this study is to investigate longitudinal changes and predictive variables such as career development, parents' interest, highest level of education hoped for by the parents, and school grades. The results are as follows: Adolescents' school satisfaction trajectory from 16 to 18 years old has increased. Career development, parents' interest and school grades are significantly related to the intercept of school satisfaction trajectory at 16 years of age, and career development, father's interest, highest level of education hoped for by parents, school grades are related to the slope of school satisfaction trajectory. Implications for Adolescents' school satisfaction trajectory according to Self-Determination Theory were discussed.
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