본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

고등학생의 불안정 애착 유형과 분노표현 간의 관계에서 공감능력의 매개효과

The Mediating Effect of Empathy on the Relationship between Insecure Attachment Type and Anger Expression among High School Students

남숙경|전유라
한국심리학회산하학교심리학회 (The Korean Journal of School Psychology)|2024.04|한국심리학회지:학교 (The Korean Journal of School Psychology)|제21권 제1호|pp. 27-51|DOI 10.16983/kjsp.2024.21.1.27

1

조회

0

다운로드

0

인용

0

참고문헌

키워드

공감능력anger expressionempathy분노표현불안정 애착유형attachment type

초록

본 연구는 고등학생을 대상으로 불안정 애착유형과 분노표현 간의 관계에서 공감능력의 매개효과를 검증하였다. 이를 위해 서울시에 소재한 3개 고등학교에 재학 중인 2학년 177명을 대상으로 설문을 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 25.0을 사용하여 상관분석을 실시하였고, SPSS PROCESS macro 4.0을 활용하여 매개효과를 분석하였다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 불안정 애착유형 중에서 불안애착은 분노표현(분노표출, 분노억제), 공감능력(인지, 정서)과, 회피애착은 분노표현 중에서 분노억제와 유의한 정적 상관을 보였다. 공감능력 중에서는 인지적 공감만이 분노조절과 유의한 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 반면, 회피애착과 공감능력(인지, 정서), 인지적 공감과 분노표출 간에는 각각 유의한 부적 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 인지적 공감은 불안애착과 분노표출 그리고 분노조절과의 관계에서 각각 유의미한 매개효과를 보이는 것으로 나타났다. 회피애착의 경우, 분노조절 간의 관계에서만 인지적 공감의 유의미한 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 연구결과를 통해 인지적 공감이 고등학생의 분노표출과 분노조절 개입에 중요한 변인임을 확인할 수 있었고, 고등학생의 분노표현을 낮출 수 있는 개입 방안을 위한 기초자료를 제공할 수 있을 것으로 보인다. 마지막으로는 본 연구의 제한점과 후속 연구를 위한 제언에 대해 논의하였다.

Abstract

This study attempted to determine the mediating effect that empathy had on the relationship between high school students’ insecure attachment type and anger expression. A survey was conducted on 177 students in their second year of high school from three high schools located in Seoul. The collected data was analyzed using SPSS 25.0 and mediation analysis was conducted using SPSS PROCESS macro 4.0. The results of this study are as follows. First, of the insecure attachment types, anxious attachment was statistically significantly positively correlated with both types of anger expression, anger-out and anger-in, and both types of empathy, cognition and emotion, while avoidant attachment was statistically significantly positively correlated with anger-in. Only cognitive ability was statistically significantly positively correlated with anger control. Avoidant attachment was statistically significantly negatively correlated with both cognition and emotion and cognition was statistically significantly negatively correlated with anger expression. Second, cognition statistically significantly mediated the relationship between anxious attachment, anger-out, and anger control, respectively. Cognition only had a statistically significant mediating effect on the relationship between avoidant attachment and anger control. Thus, cognition predicted anger-out and anger control in high school students. This study’s results can be used to develop intervention and counseling programs for high school students who have difficulty expressing anger appropriately. This paper discusses this study’s limitations and suggestions for follow-up research.

참고문헌 (94)

  1. 고희경, "완벽주의와 분노 표현양상 간 관계에서의 인지적 대처전략의매개효과 검증", Korean Journal of Clinical Psychology, 28(1), pp.97~116 (2009)
  2. 구유나, "고등학생의 성인애착과학교적응의 관계에서 정서표현의 매개효과", 재활심리연구, 24(2), pp.263~277 (2017)
  3. 권혜진, "청소년 분노현상의 근거 이론적 접근", 박사, pp.1995
  4. 김가희, "청소년이 지각한 부모양육태도및 청소년의 완벽주의 성향이 분노표현에 미치는 영향", 석사, pp.2008
  5. 김미영, "청소년의 애착수준과 애착유형에 따른 열등감과 분노표현", 석사, pp.2012
  6. 김미현, "보건계열 여학생의 성인애착이우울, 자아존중감 및 공감능력에 미치는영향", 사회과학논총, 29(1), pp.23~37 (2013), 전주대학교 사회과학 종합연구소
  7. 김성현, "친밀 관계, 경험 검사 개정판타당화 연구 : 확증적 요인분석과 문항 반응 이론을 중심으로", 석사, pp.2004
  8. 김수진, "청소년이 지각한 부모양육태도가 분노표현에 미치는 영향", 학습자심교과교육연구, 18(4), pp.397~414 (2018)
  9. 김은정, "아동의 분노표현방식과 부모의양육태도 및 심리적 가정환경", 석사, pp.2001
  10. 김인형, "학교스포츠클럽 참여 청소년의공감능력 및 회복탄력성이 폭력태도 및문제행동에 미치는 영향", 청소년학연구, 22(4), pp.23~48 (2015)
  11. 김지은, "또래괴롭힘 상황에서주변또래의 잠재적 참여유형에 따른 사회인지적 특성 비교", 아동학회지, 37(4), pp.69~81 (2016)
  12. 김정희, "청소년이 지각한 부모양육 태도와 분노 표현 간의 관계", 實科敎育硏究, 27(1), pp.119~136 (2021)
  13. 김지신, "아동의 공감능력, 모와의 의사소통 및 친구지향이 학교폭력 경험에 미치는 영향", 한국청소년학회지, 20(8), pp.277~301 (2013)
  14. 김하형, "비일관적 매개효과 모형의 해석 방향 탐색", 한국심리학회지 : 일반, 39(1), pp.91~115 (2020)
  15. 김향기, "어머니의 성인애착과심리적 통제 및 유아의 자기통제력 간의관계", 인지발달중재학회지, 8(2), pp.143~162 (2017)
  16. 김현주, "청소년의 애착유형과 분노표현의 관계 : 내면화된 수치심의 매개효과", 석사, pp.2009
  17. 김현주, "청소년의 애착과 분노표현의 관계 : 내면화된 수치심의 매개효과", 한국상담학회지 : 상담, 12(3), pp.965~981 (2011)
  18. 문소현, "청소년기 여성의 애착유형에 따른 기질분노와 분노표현", 여성건강간호학회지, 14(2), pp.143~149 (2008)
  19. 문정윤, "중학생의 부, 모, 또래 애착이정서지능에 미치는 영향", 석사, pp.2005
  20. 박 민, "인지적 공감과 정서적 공감", 재활심리연구, 19(3), pp.387~405 (2012)
  21. 박성희, "공감의 특성과 이타행동", 박사, pp.1993
  22. 박성희, "공감․공감적이해" (1994), 원미사
  23. 박성희, "공감학 : 어제와 오늘" (2004), 학지사
  24. 박소현, "청소년의 애착이 분노표현방식에 미치는 영향 : 불확실성에 대한 인내력 부족의 매개효과", 청소년학연구, 28(2), pp.31~57 (2020)
  25. 박영주, "청소년의 분노․분노표현 유형과 정신․신체․사회적 건강", 정신간호학회지, 19(1), pp.105~115 (2010)
  26. 박지선, "애착유형에 따른 청소년의 심리적 적응이 전문적 도움추구태도에 미치는 영향", 석사, pp.2008
  27. 박지언, "청소년 불안정 애착과문제행동 : 공감능력의 조절역할", 한국심리학회지 : 상담 및 심리치료, 20(2), pp.369~389 (2008)
  28. 백윤미, "청소년기 애착유형에따른 분노표현양식과 공격행동 : 비행청소년과 일반청소년의 비교", 한국심리학회지사회 및 성격, 27(4), pp.103~121 (2013)
  29. 서지현, "남자 비행청소년들의 부모애착과 반사회성 및 공감능력의 관계", 석사, pp.2005
  30. 소영호, "대학 운동선수의 공감능력이 분노표현 양식과 공격성에미치는 영향", 한국체육과학회지, 25(4), pp.413~430 (2016)
  31. 손태주, "중학생의 애착유형과 전문적도움추구태도가 학교생활적응에 미치는 영향", 상담학연구, 12(1), pp.191~202 (2011)
  32. 송수미, "Brennan에 의한애착유형과 분노표현방식과의 관계", 스트레스연구, 17(1), pp.35~44 (2009)
  33. 신현숙, "청소년의 스트레스 대처방식과 적응과의 관계", 청소년상담연구, 9(1), pp.189~225 (2001)
  34. 심송애, "청소년이 지각한 사회적 지지와 분노표현방식 및 대인관계문제간의관계", 敎育論叢, 59(1), pp.1~30 (2022)
  35. 안자경, "성인애착과 이성친구간 갈등해결전략의 관계 : 공감능력의 매개효과", 인문사회 21, 7(3), pp.363~394 (2016)
  36. 이경순, "분노억제경향과 문제해결이 분노 정서 경험과 혈압에 미치는 효과", 한국심리학회지 : 건강, 5(1), pp.60~72 (2000)
  37. 이선미, "초등학교 일반교사와 특수교사의 공감능력, 정서상태, 직무만족도 차이분석", 석사, pp.2014
  38. 이선주, "청소년의 애착수준과 애착유형에 따른 열등감과 분노표현", 석사, pp.2011
  39. 이수현, "상담자의 애착유형과 상담경험이 공감능력에 미치는 영향", 한국심리학회지 : 상담 및 심리치료, 18(2), pp.303~317 (2006)
  40. 이지영, "아동기 정서적 외상과역기능적 분노간 관계에서 불안정애착과초기부적응 도식의 매개역할 검증", 한국심리학회지 : 건강, 15(4), pp.841~851 (2010)
  41. 이주혜, "성인애착과 대인관계능력 관계에서 공감의 매개효과", 상담학연구, 15(2), pp.579~594 (2014)
  42. 이현라, "내현적. 외현적 자기애 집단과낮은 자기애 집단에서 인지적공감이 특성분노와 분노표현 간 관계에 미치는 조절효과", 학습자중심교과교육연구, 22(1), pp.641~666 (2022)
  43. 이훈구, "정서심리학" (2003), 법문사
  44. 임여준, "애착유형이 분노표현에 미치는 영향에서 포커싱적 태도의 조절효과 고등학생을 대상으로", 한국청소년학회지, 22(10), pp.261~287 (2015)
  45. 유동환, "한국판 청소년분노유발상황 척도 개발을 위한 기초연구", 한국콘텐츠학회논문지, 21(4), pp.520~532 (2021)
  46. 장혜림, "중산층 청소년이 지각한 부모양육태도가 청소년의 분노표현방식에 미치는 영향", 한국가족관계학회지, 21(3), pp.95~122 (2016)
  47. 전겸구, "한국판 상태-특성 분노 표현 척도(STAXI-K)개발 연구 : Ⅳ", 한국미술치료학회, 7(1), pp.33~50 (2000)
  48. 정경아, "성인애착, 공감능력 및결혼만족도간의 관계", 인간이해, 31(1), pp.89~104 (2010)
  49. 정명실, "아동의 공감수준과 문제행동과의 관계", 석사, pp.2003
  50. 정연희, "상담자의 공감능력과 문화적유사성 지각이 내담자의 대한 인상형성에미치는 영향", 석사, pp.2012
  51. 전순초, "청소년의 성인애착 및 사회적지지가 학교생활적응에 미치는 영향 - 특성화고등 학교를 중심으로 -", 석사, pp.2010
  52. 전혜경, "대학생의 애착과 우울 간 관계에서 분노표현의 매개효과", 청소년상담연구, 22(1), pp.173~199 (2014)
  53. 정유진, "청소년의 우울증상과신체화 증상의 관계에서 분노표현방식의중재효과", 한국심리학회지 학교, 11(1), pp.1~18 (2014)
  54. 정은숙, "유아교사의 공감능력과 유아문제행동 지도와의 관계", 석사, pp.2018
  55. 정자윤, "청소년의 애착과 공감능력과의관계", 석사, pp.2010
  56. 조태현, "성인애착과 정서조절의 관계에서 정서인식의 명확성과 공감의 매개효과", 석사, pp.2017
  57. 채영이, "중학생의 애착과 자아 존중감및 학교생활적응의 관계", 석사, pp.2006
  58. 채유경, "사회적 지지 및 결과 예측적사고가 청소년의 분노 표현방식에 미치는조절효과", 상담학연구, 2(1), pp.117~132 (2001)
  59. 최윤경, "청소년이 지각한 부ㆍ모 양육태도 및 분노표현방식이 대인관계문제에미치는 영향", 석사, pp.2015
  60. 한신애, "학령기 아동의 스트레스 대처행동 관련변인들 간의 관계 구조분석", 박사, pp.2013
  61. 홍명숙, "중학생의 성별에 따라자기애, 공감능력, 자존감이 공격성에 미치는 영향", 상담학연구, 14(6), pp.3911~3928 (2013)
  62. Ainsworth, M. D. S., "Attachments beyond infancy", American Psychologist, 44(4), pp.709~716 (1989)
  63. Armsden, G. C., "The Inventory of Parentand Peer Attachment : Individual differences and their relationship to psychological well-being in adolescence", Journal of Youth and Adolescence, 16(5), pp.427~453 (1987)
  64. Bartholomew, K., "Attachment styles among young adults : A test of a four-category model", Journal of Personality and Social Psychology, 61(2), pp.226~224 (1991)
  65. Bowlby, J., "Attachment and Loss : Separation : Anxiety and Anger", New York : Basic Bo, 2, pp.1~429 (1973)
  66. Bowlby, J., "Asecure base: Parent-child attachment and healthy human development" (1988), Basic Books
  67. Brennan K. A., "Attachment theory and close relationships", pp.46~76 (1988), Guilford Press
  68. Britton P. C., "The relations among varieties of adult attachment and the components of empathy", The Journal of social psychology, 145(5), pp.519~530 (2005)
  69. Crick, N. R., "Relational aggression, gender, and social psychological adjustment", Child development, 66(3), pp.710~722 (1995)
  70. Davis, M. H., "A multidimensional approach to individual differences in empathy", JSAS Catalog of Selected Documents in Psychology, ~ (1980)
  71. De Wied, M., "Empathy in boys with disruptive behavior disorder", Journal of Child Psycho-logy and Psychiatry, 46(8), pp.867~880 (2005)
  72. Eisenberg, N., "The Relation of Empathy to Prosocial and Related Behaviors", Psychological Bulletin, 101(1), pp.91~119 (1987)
  73. Fraley, R. C., "An item response theory analysis of self-report measures of adult attachment", Journal of Personality and Social Psychology, 78, pp.350~365 (2000)
  74. Gelfand, L., "Mediation analysis : A retrospective snapshot of practice and more recent directions", The Journal of General Psychology, 136(2), pp.153~176 (2009)
  75. Hazan, C., "Author’s response : Deeper into attachment theory", Psychological Inquiry, 5, pp.68~79 (1994)
  76. Howard, J. A., "Arousal of empathy and subsequent generosity in young children", Journal of Genetic Psychology, 138, pp.307~318 (1981)
  77. Joireman, J. A., "Relationships between dimensions of attachment and empathy", North American journal of Psychology, 4, pp.63~80 (2001)
  78. Jolliffe, D., "Empathy and offending : A systematic review and meta-analysis", Aggression and violent behavior, 9(5), pp.441~476 (2004)
  79. Kerr, M. A., "Anger expression in children and adolescents : A review of the empirical literature", Clinical psychology review, 28(4), pp.559~577 (2008)
  80. Leiberg, S., "Progress in brain research", pp.156~440 (2006)
  81. Lesure-Lester, G. E., "Relation between empathy and aggression and behavior comp-liance among abused group home youth", Child Psychiatry and Human Development, 31(2), pp.153~161 (2000)
  82. McCullough, L., "Treating affect phobia. A manual for short-term Dynamic. Meesters C, Muris P(2002)Attachment style and self-reported aggression", Psychological Reports, 9, pp.231~235 (2003)
  83. Mikulincer, M., "Adult attachment style and individual differences in functional versus dysfunctional experiences of anger", Journal of personality and social psychology, 74(2), pp.513~ (1998)
  84. Miller, P. A., "The relation of empathy to aggressive and externalizing antisocial behavior", Psychological Bulletin, 103, pp.324~344 (1988)
  85. Montag, C., "Self-reported empathic abilities in schizophrenia", Schizophrenia Research, 92, pp.85~89 (2007)
  86. Novaco, R. W., "The function and Regulation of Arousal of Anger", American Journal of Psychiatry, 133(10), pp.1124~1127 (1976)
  87. Puskar, K., "Adolescent coping across time : Implications for psychiatric mental health nurses", Issues in Mental Health Nursing, 30(9), pp.581~586 (2009)
  88. Shamay-Tsoory, S., "Neuro psycho-logical evidence of impaired cognitive empathy in euthymic disorder", Journal of Neuro-psychiatry and Clinical (2007)
  89. Searle, B., "Affective dimensions of attachment styles : Exploring self-reported attachment style, gender, and emotional experience among college students", Journal of Counseling Psychology, 46(2), pp.147~ (1999)
  90. Singer, T., "The neural basis and ontogeny of empathy and mind reading : Review of literature and implications for future research", Neuroscience and Biobe-havioral Reviews, 30(6), pp.855~863 (2006)
  91. Spielberger, C. D., "Anger and hostility in cardiovascular and behavioral disorders", pp.5~30 (1985)
  92. Spielberger., C. D., "Health Psychology: Individual differences and stress" (1988), Springer Verlag
  93. Spielberger, C. D., "Measuring the experience, expression, and control of anger", Issues in Comprehensive Pediatric Nursing, 18(3), pp.207~232 (1995)
  94. Trusty, J., "Model of effects of adult attachment on emotional empathy of counseling students", Journal of Counseling & Development, 83(1), pp.66~77 (2005)

관련 논문AI추천

청소년의 애착과 분노표현의 관계:내면화된 수치심의 매개 효과김현주, 이정윤한국상담학회 · 상담학연구2011 · 제12권 제3호청소년의 불안정 애착과 문제행동: 공감능력의 조절역할박지언, 이은희한국상담심리학회 · 한국심리학회지: 상담 및 심리치료2008 · 제20권 제2호고등학생의 성인애착과 학교적응의 관계에서 정서표현의 매개효과구유나, 홍지영한국재활심리학회 · 재활심리연구2017 · 제24권 제2호대학생의 성인애착과 역기능적 분노표현방식의 관계: 거부민감성과 부적응적 자기초점주의의 매개효과김혜원, 이지연, 홍상희인문사회과학연구소 · 인문사회과학연구2018 · 제19권 제2호대학생의 애착과 우울 간 관계에서 분노표현의 매개효과전혜경한국청소년상담복지개발원 · 청소년상담연구2014 · 제22권 제1호중학생의 아버지 애착과 역기능적 분노표현 간의 관계: 정서인식명확성과 자기효능감의 매개효과심다혜, 이승연한국심리학회 산하 한국발달심리학회 · 한국심리학회지: 발달2015 · 제28권 제2호

이 간행물의 다른 논문 (6건)

청소년 자살생각의 예측요인 고찰: 랜덤포레스트 방법의 적용박수원, 이은설, 김은하pp. 1-26문제해결 능력, 자아존중감, 내재적 동기에 따른 일반대학생과 성인학습자의 대학생활 적응 차이이윤형, 전윤미pp. 53-69합의적 질적 연구(CQR) 방법을 활용한 석사과정 대학원생의 학업적응에 관한 연구: 촉진요인과 저해요인을 중심으로한지민, 서정길, 용정순pp. 71-106중국인 유학생의 실패공포가 학업지연행동에 미치는 영향: 성취목표지향성과 학업무기력의 이중매개효과김주은, 안현의pp. 107-125대학생의 평가염려 완벽주의와 만성지연행동의 관계: 자기비난과 속박감의 매개효과박지은, 홍정순pp. 127-148
원문 보기