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창의적 성향과 그릿의 관계에서 부모, 교사, 또래 요인의 조절 역할

The Role of Parents, Teachers, and Peers in the Relationship between Creative Disposition and Grit

김명섭|임효진
한국인격교육학회 (The Korean Society For The Study Of Moral Character Education)|2023.02|인격교육 (The Journal of Saramdaum Education)|제17권 제1호|pp. 25-45|DOI 10.18015/edumca.17.1.202302.25

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또래관계peer relationship양육태도그릿교사관계gritKCYPS 2018teacher relationship창의적 성향parental attitudecreative disposition

초록

본 연구에서는 한국아동·청소년패널조사(KCYPS) 2018의 중1패널 4차년도(2021년) 자료를 분석하여 창의적 성향이 그릿(흥미유지, 노력지속)과 어떤 관계가 있는지 그리고 부모, 교사, 또래 관련 변인들이 이 관계를 어떻게 조절하는지 알아보았다. 연구를 위해 총 2,265명의 고등학교 1학년 학생들과 이들의 보호자가 응답한 자료를 다중조절 회귀모형을 통해 분석하였으며 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 창의적 성향은 그릿의 하위요인 중 흥미유지를 부적으로 예측했다. 둘째, 흥미유지는 교사관계와 정적인 관련이 있었고, 노력지속은 부모의 긍정적 양육태도, 교사관계, 또래관계와 정적인 관련이 있었다. 셋째, 창의적 성향과 노력지속은 양육태도와 또래관계에 의해 유의한 조절효과가 나타났다. 단순 기울기 분석 결과 부모의 긍정적 양육태도가 평균보다 1표준편차 높을 때에, 또래관계가 평균보다 1표준편차 낮을 때에 창의적 성향이 높을수록 노력지속이 높아졌다. 본 연구에서는 그릿의 하위요인에 따라 창의적 성향과 환경 요인 간의 관계가 달라지는 것을 확인하였으며 창의적 성향이 그릿으로 이어지기 위해 필요한 긍정적 양육태도와 또래관계의 조건을 구체적으로 탐색하였다는 의의가 있다.

Abstract

This study examines how creative disposition relates to grit (consistency of interest, perseverance of effort), and how parents, teachers, and peer-related variables moderate this relationship using data from the 4th year (2021) of the Korean Children and Youth Panel Survey (KCYPS) 2018. A total of 2,265 high school freshmen and their parents/guardians participated in the study and we analyzed a multiple regression model with various moderators. The results are as follows. First, controlling for parents'/guardians' creative disposition and grit, students’ creative disposition significantly predicted consistency of interest negatively. Second, parenting attitude, teacher relationship, and peer relationship were positively correlated with perseverance of effort while teacher relationship was positively correlated with consistency of interest. Third, parenting attitude and peer relationship had a moderate effect on the relationship between creative disposition and perseverance of effort. As a result of simple slope analysis, when the positive parenting attitude of parents was higher than Mean+1SD, the higher the creative disposition, the higher the perseverance of effort. However, when the peer relationship was lower than Mean-1SD, the higher the creative disposition, the higher the perseverance of effort. This study confirmed that the relationship between creative disposition and environmental factors varies depending on the sub-factor of grit. This study suggests that specific conditions of parenting attitude and peer relationship are required for creative disposition to lead to grit.

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