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발달장애인의 개인예산제 참여경험에 관한 사례연구 -경계성 발달장애인을 중심으로-

A Case Study on the Experience of Individual Budget Participation in the Development Disabled

정종화|김동홍
한국장애인복지학회 (Korea Academy of Disability and Welfare)|2021.03|한국장애인복지학 (Journal of Disability and Welfare)|제51권 제51호|pp. 139-172|DOI 10.22779/kadw.2021.51.51.139

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Developmental Disability발달장애인개인예산제Individual Budget경계성 발달장애Creswell 사례연구Borderline developmental disorderCreswell Case Study

초록

본 연구는 장애인 당사자주의에 기초한 개인예산제의 역사적 맥락에 근거하여, 아직 국내에는 제도화되지 않은 개인예산제 시범사업에 참여한 경계성 발달장애인 및 그 액티브 서포터를 대상으로 발달장애인복지서비스 환경, 개인예산제 참여를 통한 자기주도 활동, 개인예산제 참여가 가져온 일상의 변화, 서포터의 역할 등을 연구참여자들의 경험을 통해 심층적으로 탐색한 연구이다. 사례연구 방법으로 Creswell(2007)의 사례 내 분석과 사례 간 분석을 통해 연구참여자들의 경험으로부터 6개의 공통주제를 도출하였고, 이는 “내가 없는 내 방”, “나의 한계령 넘기”, “서포터와의 동행”, “한 걸음 더 가기”, “시행착오의 수레바퀴”, “승리자 거북이”로 나타났다. 본 연구를 통해 경계성 발달장애인을 위한 복지서비스의 운영에 있어 전통적인 제공자 중심의 서비스가 아닌 당사자주도의 개별화 서비스를 지향하는 개인예산제 도입의 가능성을 실천적으로 확인하였고, 향후 제도의 도입 및 안착을 위해 자기주도 생활을 위한 맞춤형(당사자 중심) 훈련과 이를 조력하기 위한 지원체계의 필요를 제언하였다.

Abstract

This study was based on the historical context of the individual budget system based on the disability partyism. It targets people with borderline developmental disabilities and their active supporters who have participated in the individual budget pilot project that has not been institutionalized in Korea. This study explores the welfare service environment of the developmental disability concerned, self-directed activities through participation in the individual budget system, changes in daily life brought about by participation in the individual budget system, and the role of supporters through the experiences of the research participants. This study deduced six common themes from the partcipants' experiences by applying Creswell'(2007) method of within-case and in-between cases analyses : “My Room Without Me,” “Overcoming My Limits”, “One more step”, “A Walk With Support”, “Rail of Trial and Error” and “Winning Turtle”. This study practically confirmed the possibility of introducing a individual budget system for the borderline developmental disabilities aimed at individualized services, not traditional provider-centered services, and suggested the need for customized(people centered) training and cooperation for self-directed living.

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