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논문KCI 등재

진로정체감 지위에 관한 잠재프로파일 분석 및 영향요인 검증: 대학생과 대학원생을 중심으로

A Latent Profile Analysis of the Vocational Identity Status and Testing the Effect Factor: Focusing on University and Graduate Students

강혜정
한국상담학회 (Korean Counseling Association (KCA))|2021.12|상담학연구 (Korea Journal of Counseling)|제22권 제6호|pp. 391-412|DOI 10.15703/kjc.22.6.202112.391

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latent profile analysis잠재프로파일 분석diffusionachievement성취진로정체감 지위 평가 모형혼미재고하는 미분화무관심한 미분화탐색유예vocational identity status assessment(VISA)reconsidering undifferentiatedcarefree undifferentiatedsearching moratorium
주제분류교육학

초록

본 연구에서는 대학생과 대학원생을 대상으로 진로정체감 지위 평가 모델(vocational Identity Status Assessment; VISA)에 따라 나타나는 잠재집단의 수와 특성을 살펴본 후 집단 구분을 유의하게 설명하는 변인을 확인하고, 잠재집단별로 성별, 전공, 학년에서 차이가 있는지 살펴보았다. 총 369명(대학생: 220명, 대학원생: 149명)의 응답에 대해 잠재프로파일분석을 실시한 결과 혼미, 재고하는 미분화, 무관심한 미분화, 탐색유예, 성취라는 총 5개의 잠재집단이 나타났다. ‘혼미’ 지위는 탐색과 몰입 차원이 모두 가장 낮고 재고 차원도 평균보다 낮았으며, ‘성취’ 지위는 탐색과 몰입이 모두 높고 재고 차원이 가장 낮았다. ‘탐색유예’ 지위는 탐색 차원이 가장 높았고 몰입과 재고 차원 모두 높았다. ‘재고하는 미분화’ 지위에 가장 많은 참여자가 포함되어 있으며 탐색과 몰입 차원이 평균 정도이고 재고 차원이 높은 편이었으며, ‘무관심한 미분화’ 지위는 탐색과 몰입 차원이 평균 정도이며 재고 차원이 낮은 편이었다. 관심, 통제, 호기심, 자신감으로 구성된 적응자원과 직업적 자기개념 명료화, 직업탐색, 의사결정, 준비로 구성된 적응반응 및 교과과정만족, 전공관심, 학과만족, 학교만족로 구성된 전공만족도가 잠재집단 분류에 미치는 효과를 알아보기 위해 다항로지스틱 회귀분석을 실시한 결과 ‘성취’ 지위와 다른 지위를 구분하는데 유의한 영향을 미치는 변인은 관심, 의사결정, 전공관심이었다. 또한 ‘성취’와 ‘탐색유예’ 지위에 남학생보다 여학생이 많았고, 사범계열, 보건의료계열에 ‘성취’, ‘무관심한 미분화’ 지위가 더 많았으며, 학년이 올라가면서 ‘성취’ 지위가 줄어들고 점차 ‘탐색유예’와 ‘재고하는 미분화’ 지위가 많아졌다. 이러한 결과에 대한 의의와 제한점을 논의하였다.

Abstract

This study was conducted to identify the number and characteristics of latent groups according to the vocational identity status assessment(VISA) of university and graduate students. Also it was tested whether any variable predict the odds of latent group, and the gender, major, and grade differences among latent groups were examined. A total of 5 latent groups were identified as a result of latent profile analysis of the responses of 369(220 university students, 149 graduate students), namely diffusion, reconsidering undifferentiated, carefree undifferentiated, searching moratorium, and achievement. ‘diffusion’ was the lowest in both exploration and commitment levels and reconsideration level was lower than the average, while the “achievement” was the highest in both exploration and commitment and reconsideration level was the lowest. The status of “searching moratorium” was the highest level of exploration and both commitment and reconsideration levels were high. The “reconsidering undifferentiated” included the most students, with the average level of exploration and commitment and a high level of reconsideration, and the “carefree undifferentiated” was an average level of exploration and commitment and a low level of reconsideration. To investigate the effects of adaptability resources consisting of concern, control, curiosity, and confidence, adapting response consisting of crystallizing, exploring, deciding, and preparing, and department satisfaction consisting of curriculum, general interest in major, department perception, school perception on the classification of latent group, multinominal logistic regression analysis was performed. As a result, concern, deciding, and general interest in major were the variables that significantly influenced the distinction between ‘achievement’ and other status. In addition, there were more female students in “achievement” and “searching moratorium” than male students. And there were more “achievement” and “carefree undifferentiated” in teacher training, and medical health care departments. As the school year rises, “achievement” has decreased, “searching moratorium” and “reconsidering undifferentiated” has gradually increased. The significance and limitations of these results were discussed.

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