대학생의 상대적 박탈감이 주관적 안녕감에 미치는 영향: 사회적 지지의 조절 효과
The Effects of a Relative of Deprivation on Subjective Well-Being of College Student: The Moderating Effect of Social Support
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초록
본 연구는 대학생을 대상으로 상대적 박탈감이 주관적 안녕에 미치는 영향과 이들 간의 관계에서 사회적 지지의 조절효과를 검증하고자 하였다. 연구 대상은 총 289명의 대학생이며, 자기보고형 설문지를 통해 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 22.0과 PROCESS MACRO 4.3 프로그램을 활용하여 분석하였다. 연구 결과, 첫째, 상대적 박탈감은 대학생의 주관적 안녕에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 사회적 지지는 상대적 박탈감과 주관적 안녕 간의 관계를 유의하게 조절하였다. 구체적으로, 사회적 지지가 낮은 집단에서는 상대적 박탈감이 높을수록 주관적 안녕감이 낮아지는 경향을 보였으나, 사회적 지지가 높은 집단에서는 상대적 박탈감의 수준에 따라 주관적 안녕감이 유의미하게 변화하지 않았다. 이러한 결과는 대학생이 상대적 박탈감을 경험하더라도 사회적 지지가 주관적 안녕감을 유지하는 데 중요한 역할을 한다는 점을 시사한다.
Abstract
This study aims to examine the moderating effect of social support on the relationship between relative deprivation and subjective well-being among university students. The participants of this study were 289 university students, and data were collected through self-report questionnaires. The data were analyzed using the SPSS 22.0 and PROCESS MACRO 4.3 programs. The results of this study are as follows. First, relative deprivation showed a significant negative effect on their subjective well-being. Second, social support significantly modulated the relationship between relative deprivation and subjective well-being. In the low social support group, higher levels of relative deprivation were associated with lower subjective well-being. However, in the high social support group, changes in relative deprivation did not lead to corresponding changes in subjective well-being. The findings confirm the role of social support in maintaining subjective well-being even when university students experience relative deprivation.