Development and effects of a high-risk pregnancy emotive role-play program for nursing students: a quasi-experimental study

키워드

참고문헌 (50)

1. Melissa L. Pozzo, "Clinical relationship and psychological experience of hospitalization in “high-risk” pregnancy", European Journal of Obstetrics & Gynecology and Reproductive Biology, 149(2), pp.136~142 (2010), Elsevier BV[DOI]
2. World Health Organization, "Managing complications in pregnancy and childbirth: a guide for midwives and doctors", WHO, 492~ (2017)
3. 안태규, "고위험 임산부 치료 인프라 현황 및 개선방안", 한국모자보건학회지, 22(3), pp.134~141 (2018), 한국모자보건학회[DOI]
4. Claire Gourounti, "Psychosocial stress in high risk pregnancy", International Archives of Medicine, 8(95) (2015), International Medical Publisher (Fundacion de Neurociencias)[DOI]
5. Sukran Ertekin Pinar, "The effect of stress management training on perceived stress, anxiety and hopelessness levels of women with high-risk pregnancy", Journal of Obstetrics and Gynaecology, 42(1), pp.17~22 (2021), Informa UK Limited[DOI]
6. Jane Henderson, "Women's experience of induction of labor: a mixed methods study", Acta Obstetricia et Gynecologica Scandinavica, pp.1159~1167 (2013), Wiley[DOI]
7. Martina König-Bachmann, "Women’s experiences and perceptions of induction of labour: Results from a German online-survey", European Journal of Midwifery, 1(2) (2017), E.U. European Publishing[DOI]
8. Eylem Toker, "Effect of Turkish classical music on prenatal anxiety and satisfaction: A randomized controlled trial in pregnant women with pre-eclampsia", Complementary Therapies in Medicine, 30, pp.1~9 (2017), Elsevier BV[DOI]
9. 김은미, "입원한 조기진통 임부의 불확실성이 불안에 미치는 영향: 불확실성 평가와 대처양상의 매개효과를 중심으로", Journal of Korean Academy of Nursing, 48(4), pp.485~496 (2018), 한국간호과학회
10. Seyyedeh Mahboubeh Mirtabar, "Efficacy of psychotherapy for anxiety reduction in hospital management of women successfully treated for preterm labor: a randomized controlled trial", Women & Health, 60(10), pp.1151~1163 (2020), Informa UK Limited[DOI]
11. 김미옥, "난임 치료 과정 중인 여성의 난임스트레스, 우울 및회복탄력성", 한국보건간호학회지, 30(1), pp.93~104 (2016), 한국보건간호학회
12. 김현진, "고위험 임부를 위한 지지적 프로그램이 불확실성, 불안, 태아 애착에 미치는 효과", 여성건강간호학회지, 26(2), pp.180~190 (2020), 한국여성건강간호학회[DOI]
13. Mayer JD, "What is emotional intelligence? In emotional development and emotional intelligence: implications for educators", pp.3~31 (1997), Basic Books
14. Gillian M. Lewis, "Emotional intelligence and affective events in nurse education: A narrative review", Nurse Education Today, 53, pp.34~40 (2017), Elsevier BV[DOI]
15. 이외선, "간호대학생을 위한 감성지능 향상 프로그램 개발 및 효과검증: 혼합연구 설계 적용", Journal of Korean Academy of Nursing, 44(6), pp.682~696 (2014), 한국간호과학회
16. Bob Rankin, "Emotional intelligence: enhancing values-based practice and compassionate care in nursing", Journal of Advanced Nursing, 69(12), pp.2717~2725 (2013), Wiley[DOI]
17. 황선경, "간호대학생의 의사소통 능력과 대인불안", 한국간호교육학회지, 21(4), pp.518~527 (2015), 한국간호교육학회[DOI]
18. Jianfei Xie, "An evaluation of nursing students' communication ability during practical clinical training", Nurse Education Today, 33(8), pp.823~827 (2013), Elsevier BV[DOI]
19. 도은수, "간호대학생의 임상수행 능력에 영향을 미치는 요인", 기본간호학회지, 21(3), pp.283~291 (2014), 기본간호학회[DOI]
20. 장소은, "간호대학생의 메타인지, 의사소통능력 및 핵심기본간호술 수행자신감이 임상수행능력에 미치는 영향", 한국간호교육학회지, 25(4), pp.448~458 (2019), 한국간호교육학회[DOI]
21. Steven A. Trankle, "Are we making progress on communication with people who are near the end of life in the Australian health system? A thematic analysis", Health Communication, 35(2), pp.158~167 (2018), Informa UK Limited[DOI]
22. Anthony Gelis, "Peer Role-Play for Training Communication Skills in Medical Students", Simulation in Healthcare: The Journal of the Society for Simulation in Healthcare, 15(2), pp.106~111 (2020), Ovid Technologies (Wolters Kluwer Health)[DOI]
23. 서동희, "정신간호실습교육에서 역할극이 간호대학생의 공감과 의사소통능력에 미치는 효과", 한국엔터테인먼트산업학회논문지, 13(4), pp.263~270 (2019), 한국엔터테인먼트산업학회[DOI]
24. Briana Rotter, "Confidence and competence in palliative care: a comparison of traditional and nontraditional transfer nursing students’ lived learning experiences", Journal of Hospice & Palliative Nursing, 22(3), pp.196~203 (2020), Ovid Technologies (Wolters Kluwer Health)[DOI]
25. Claudia Schlegel, "Effects of Communication Training on Real Practice Performance: A Role-Play Module Versus a Standardized Patient Module", Journal of Nursing Education, 51(1), pp.16~22 (2012), SLACK, Inc.[DOI]
26. Hamid Heidarzadeh, "Comparison of pre‐hospital triage training by role playing and lecture on nursing students' knowledge, attitude and performance", Nursing Open, 7(4), pp.935~942 (2020), Wiley[DOI]
27. Ahmady S, "Comparing the effect of traditional and role-play training methods on nursing students’ performance and satisfaction in the principles of patient education course", J Educ Health Promot, 10, pp.146~ (2021)[DOI]
28. 박은옥, "역할극을 활용한 가족간호실습교육이 간호학생의 감성지능,의사소통능력과 가족간호수행능력에 미치는 효과", 한국간호교육학회지, 19(4), pp.656~662 (2013), 한국간호교육학회[DOI]
29. 노윤구, "간호대학생의 SBAR를 이용한 단계별 의사소통 교육프로그램의 효과: 시나리오와 간호사례기반 역할극을 중심으로", 한국간호교육학회지, 24(2), pp.115~126 (2018), 한국간호교육학회[DOI]
30. Corinne A. Wheeler, "Nursing Student Perceptions of a Community-Based Home Visit Experienced by a Role-Play Simulation", Nursing Education Perspectives, 35(4), pp.259~261 (2014), Ovid Technologies (Wolters Kluwer Health)[DOI]
31. Deborah L. Ulrich, "Reflective Responses Following a Role-play Simulation of Nurse Bullying", Nursing Education Perspectives, 38(4), pp.203~205 (2017), Ovid Technologies (Wolters Kluwer Health)[DOI]
32. 정현정, "간호대학생의 여성건강간호 실습교육 위한 역할극을 활용한 교정학습 프로그램 개발 및 학습성과", 한국엔터테인먼트산업학회논문지, 9(1), pp.137~146 (2015), 한국엔터테인먼트산업학회
33. 조은아, "분만 역할극을 활용한 간호교육이 간호학생의 의사소통능력과 학습관련 자기주도성에 미치는 효과", 한국엔터테인먼트산업학회논문지, 9(4), pp.351~360 (2015), 한국엔터테인먼트산업학회
34. Don C. Des Jarlais, "Improving the Reporting Quality of Nonrandomized Evaluations of Behavioral and Public Health Interventions: The TREND Statement", American Journal of Public Health, 94(3), pp.361~366 (2004), American Public Health Association[DOI]
35. Shaftel FR, "Role playing in the curriculum", pp.362~ (1982), Prentice-Hall
36. 유미자, "의사소통 훈련 프로그램이 간호사의 의사소통능력, 감성지능(EQ), 자존감 및 대인관계능력에 미치는 효과에 대한 사례연구", 한국산학기술학회논문지, 19(6), pp.280~290 (2018), 한국산학기술학회[DOI]
37. 윤선희, "대인간호중재기법에 의한 간호사의 의사소통 수행 및 만족도에 대한 연구", 석사, 임상간호학, pp.2005
38. Yang JJ, "The relationship of clinical competency and self-directed learning in nursing students", J Korean Acad Soc Nurs Educ, 10(2), pp.271~277 (2004)
39. Lee WH, "Development of a clinical competency measurement tool for student", Yeonsei Univ J Nurs, 13, pp.17~29 (1990)
40. Wong CS, "Leadership perspectives", pp.97~128 (2017), Routledge
41. 정현우, "조직구성원의 감성지능이 조직유효성에 미치는 영향에 관한 연구", 박사, 경영학, pp.2007
42. Hans Martin Bosse, "The effect of using standardized patients or peer role play on ratings of undergraduate communication training: A randomized controlled trial", Patient Education and Counseling, 87(3), pp.300~306 (2012), Elsevier BV[DOI]
43. Amy L. Seybert, "Elective Course in Acute Care Using Online Learning and Patient Simulation", American Journal of Pharmaceutical Education, 75(3), pp.54~ (2011), Elsevier BV[DOI]
44. 류언나, "High-fidelity와 Multi-mode 시뮬레이션을 이용한 학습 효과 비교: 심정지 환자 응급간호 적용", Journal of Korean Academy of Nursing, 43(2), pp.185~193 (2013), 한국간호과학회
45. 박서아, "간호대학생 대상의 고충실도 시뮬레이터를 이용한 분만 간호 교육 프로그램의 개발 및 효과", 여성건강간호학회지, 26(3), pp.240~249 (2020), 한국여성건강간호학회[DOI]
46. 김지영, "인지장애 노인 시뮬레이션 교육이 간호대학생의 의사소통능력, 학업적 자기효능감, 노인에 대한 태도에 미치는 효과", 한국간호교육학회지, 21(1), pp.54~64 (2015), 한국간호교육학회[DOI]
47. 이숙정, "하이브리드모델 활용 시뮬레이션 교육이 간호학생의 간호수행능력과 자신감에 미치는 효과", 성인간호학회지, 25(2), pp.170~182 (2013), 한국성인간호학회
48. 오현수, "감성지능을 중심으로한 간호대학신입생의 대인관계 훈련프로그램의 효과", 동서간호학연구지, 19(1), pp.15~22 (2013), 동서간호학연구소
49. 김명숙, "간호대학생의 메타인지와 감성지능이 셀프리더십에 미치는 영향", 간호행정학회지, 25(2), pp.146~155 (2019), 간호행정학회
50. 신은선, "에니어그램 성격유형에 따른 간호대학생의 정서지능, 방어기제와 대인돌봄행위", 한국간호교육학회지, 22(4), pp.514~526 (2016), 한국간호교육학회[DOI]

관련 논문AI추천