초등 교사들이 과학 수업에서 겪는 어려움 분석

참고문헌 (11)

1. 초등 교사 교육을 위한 과학 교과교육 프로그램 개발, "강호감 외", 교육인적자원부, ~ (2004)
2. 곽영순, "과학과 수업평가 실태 및 개선 방안 연구", 한국과학교육학회지, 25(4), pp.494~502 (2005), 한국과학교육학회
3. , 1998
4. 실험활동 중심의 초․중등 과학 탐구교육 진흥방안, "박승재", 한국교육과정평가원, ~, pp.정책연구 2002-26 (2002)
5. 윤혜경, "초등 예비교사들이 과학 수업에서 겪는 어려움", 초등과학교육, 23(1), pp.74~84 (2004), 한국초등과학교육학회
6. 국가수준 학업성취도 평가 연구: 과학, 2004, "한국교육과정평가원", 한국교육과정평가원, ~, pp.연구보고 RRE 2005-1-5 (2005)
7. 한기애, "제 7차 초등학교 과학과 교사용 지도서의 활용 실태 분석 및 내용 구성 제안", 석사, pp.2003
8. Driver, R., "A constructivist approach to curriculum development in science", Science Education, 13, pp.105~106 (1986)
9. "Teacher quality and professional unionism. In Shaping the Profession that Shapes the Future, Speeches from the AFT/NEA(the National Education Association Conference on teacher quality" (1998)[URL]
10. Serigovanni, T. J., "Supervision; A redefinition", pp.368~ (1983), McGraw Fill
11. Wenglinsky, H., "How teaching matters; bringing the classroom back into discussions of teacher quality", pp.36~ (2000), Educational Testing Service

관련 논문AI추천