운동선수의 경력개발과 진로전환을 위한 정책 방안: 독일의 이중 경력 지원제도를 중심으로
Policy Suggestions for Athlete‘s Career Development and Transition: A Case of German Support Program for Athlete's Dual Career
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초록
[목적] 많은 운동선수들이 운동으로 인한 과중한 부담으로 인해 학업과 직업교육의 기회를 상실하고 은퇴 후 진로전환에 많은 어려움을 겪고 있는데, 우리선수들도 예외는 아니다. 따라서 여러 나라들이 운동과 학업 그리고 직업교육이 조화롭게 병행될 수 있는 환경을 만들고자 노력하고 있다. 이 연구의 목적은 독일의 운동선수 진로지원프로그램인 이중 경력 지원제도를 살펴보고, 우리의 학생선수들을 포함한 엘리트스포츠 분야에 적용 가능한 방안을 도출하는데 있다. [방법] 이 연구는 주제와 관련한 선행연구들 그리고 독일올림픽체육회와 독일 스포츠지원재단 등 독일의 관련 사이트의 자료들을 토대로 이루어졌다. [결과] 독일의 이중 경력 지원제도는 우리에게 다음과 같은 정책적 함의를 제시하고 있다. 첫째, 운동선수의 학습권 보장을 위해 학교제도의 변화가 필요하다. 독일의 스포츠엘리트학교는 우리 정부가 엘리트스포츠 분야의 주요 과제로 추진하고 있는 체육중점학급의 모델로서 가능성이 있다. 둘째, 운동선수들이 운동과 학업 그리고 직업교육을 균형 있게 병행할 수 있도록 전문 지식을 갖춘 경력상담사 제도가 확산될 필요가 있다. 셋째, 학생선수들이 운동과 학업을 조화롭게 병행할 수 있기 위해서는 사회 여러 분야들과의 협력네트워크 조성이 필요하다. [결론] 운동선수들의 은퇴 후 순조로운 진로전환을 위해서는 학생선수 시절부터 운동과 학업을 병행할 수 있는 환경이 필요하다. 독일의 이중 경력 지원제도는 하나의 모델로서 충분한 가치가 있다고 생각된다.
Abstract
[PURPOSE] Due to heavy load of sport participation, it is true that a large number of athletes lose the opportunity for academics and vocational education. Korean athletes are no exception. As a result, athletes are often confronted with difficulties in career transition. Many countries work hard to create a supportive environment, in which athletes can successfully perform sport, schoolwork, and vocational education. The purposes of this study are to review the German support program for athlete's dual career and to develop policy suggestions for our elite sports. [METHODS] Previous studies and materials from athlete's dual career-related German internet site(DOSB, DSH, etc.) were extensively reviewed. [RESULTS] Policy implications from German support program for athlete's dual career are as follow: First, it is necessary to change the school system for athlete's right to learn. German elite school of sports(Eliteschule des Sports) can be a model for ‘sport class' which is one of the important future tasks in our government sport policy. Second, we need more professional career counselors who can help student athletes to perform sport, study, and vocational education harmoniously. Third, it is necessary for student athletes to develop a cooperation network of diverse sectors of society. [CONCLUSIONS] For the career transition after the retirement from elite sports, we need to build the environment in which student athletes can successfully perform sport and schoolwork.
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