과학 교사 자격 기준에 비추어 본 현행 과학 교사 양성 교육과정의 재고찰
Reconsideration on Current Curriculum for Science Teacher Preparation Based-on Standards for Professional Science Teacher
0
조회
0
다운로드
2
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구에서는 과학교사 자격 기준을 고찰해 보고, NBPTS와 NATA의 전문적인 과학교사 자격 기준에 비추어 볼 때 우리나라 과학교사 양성기관의 교육과정이 어떠한지를 재고해 보았다. 분석 결과 우리나라 과학교사 양성 교육과정은 아직도 과학교사 자격기준을 만족시킬만한 수준을 갖추고 있지 않음이 밝혀졌으며, 교육인적자원부가 최근에 제시한 과학 교사 양성 교육과정 최소 기준도 연구에 기초한 기준이 아니므로 근거 있게 수정되어야 한다고 생각된다.
Abstract
This study reconsidered current curriculum for science teacher preparation in Korea according to the standards for professional science teacher licensing and development proposed by NBPTS and NSTA. Research results show that Korean science teacher preparation curriculum does not meet the standards yet. In addition, minimum curriculum standards for science teacher preparation announced by Korean Ministry of Education and Human Development is not the one based on appropriate research results, so that it should be revised as soon as possible.
참고문헌 (18)
- 곽영순, "중등 과학교사들이 말하는 교과교육학지식의 의미와 교직 전문성 제고 방안", 한국과학교육학회지, 26(4), pp.527~536 (2006), 한국과학교육학회
- 권재술, "우리나라 과학교육의 문제점", 과학사상, 19, pp.91~114 (1996)
- 권재술, "과학 교사 양성의 개선 방향", 한국교사교육, 16(1), pp.91~110 (1999)
- 교육인적자원부, "2007년도 교원자격검정 실무편람", ~ (2007)
- 문지선, "심층면담을 통한 경력과학교사들의 과학교사양성과정에 대한 인식 조사 연구", 석사, pp.2007
- 박성혜, "교사들의 과학 교과교육학지식과 예측변인", 한국과학교육학회지, 23(6), pp.671~683 (2003), 한국과학교육학회
- 박성혜, "중등과학교사들의 교수법 및 자기효능감과 태도에 따른 교과교육학지식", 한국과학교육학회지, 26(1), pp.122~131 (2006), 한국과학교육학회
- 박정숙, "심층면담을 통한 과학교사양성과정에 대한 초임과학교사들의 인식 조사 연구", 석사, pp.2007
- 박승재, "중등교원양성 교육과정 연구", 교육부 정책과제, ~ (1996)
- 박윤배, "현직 교사들이 바라는 중등과학교사의 특성과 사전교사교육과정", 한국과학교육학회지, 12(1), pp.103~118 (1992)
- 송진웅, "과학 교사의 양성, 임용, 재교육에 대한 개선 방향", 한국과학교육학회지, 16(1), pp.103~120 (1996)
- 장언효, "교사교육 프로그램 교육과정의 문제점과 개선방안", 교육논총, 21(1), pp.65~79 (2001)
- 진여울, "예비과학교사들의 구성주의 신념 변화에 대한질적 연구", 석사, pp.2004
- 허명, "중등교사 양성 교육과정의 진단과 발전 방향 -자연과학 분야를 중심으로-", 2006 춘계 학술대회 및 국제심포지엄 자료집, pp.608~612 (2006), 한국과학교육학회
- Bryan LA, "Nestedness of beliefs: Examining a prospective elementary teacher's belief system about science teaching and learning", Journal of Research in Science Teaching, 40(9), pp.835~868 (2003)
- Science Standards, Second Edition, "Adolescence and Young Adulthood", pp.2006, National Board for Professional Teaching Standards
- National Science Teachers Association, "Standards for Science Teacher Preparation" (2003), NSTA
- "Knowledge base for prospective secondary level physics teacher"[URL]